Tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin hasta güvenliği kültürüne ilişkin bilgileri, tutumları ve hasta güvenliği kültürünün oluşması üzerinde etkili olan faktörlerin belirlenmesi

Son yıllarda tıbbi hataların artış göstermesi nedeniyle hasta güvenliği çalışmaları hız kazanmıştır. Tıbbi hataların azaltılması ve önlenebilmesi için hasta güvenliği konularının tıp fakültelerinde tıp öğrencilerine aktarılması oldukça önemlidir. Bu çalışmanın amacı tıp fakültesi son sınıf öğrencilerinin hasta güvenliği kültürü hakkında bilgi ve tutumlarının araştırılması, hasta güvenliği kültürünün oluşması üzerinde etkili olan faktörlerin belirlenmesi ve iletişim becerileri ile hasta güvenliği arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Çalışma literatür taranarak oluşturulan web tabanlı anket yöntemi kullanılarak yapılandırılmıştır. Anket, ilk kısmı demografik verilerin yer aldığı genel bilgiler bölümü, ikinci kısımda hasta güvenliği ve tıbbi hata ile ilgili sorular, üçüncü kısımda Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği ve son kısımda İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği (İBDÖ) olmak üzere 4 bölümden oluşmaktadır. Araştırma Bursa Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde eğitim alan, ulaşılan 241 son sınıf tıp öğrencisi (%73) ile yürütülmüştür. Çalışmamızda intörn öğrencilerin %53,9'u (n=130) kadın, %46,1'i (n=111) erkektir. Tıp öğrencilerinin %97,1'i (n=234) tıpta uzmanlık eğitimi almayı düşündüğünü ifade etmiştir. Tıp öğrencilerinin %72,2'si (n=174) hasta güvenliği eğitimi almadığını, %47,7'si (n=115) hasta güvenliği kültürüne ilişkin bilgisinin yetersiz olduğunu ve %14,1'i (n=34) ise daha önce tıbbi hata yaptığını belirtmiştir. Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği toplam puan ortalaması 94,36±9,41 ve İBDÖ toplam puan ortalaması 95,81±17,84 hesaplanmıştır. İBDÖ ile Hasta Güvenliği Tutum Ölçeği toplam puanlar arasında anlamlı düzeyde, pozitif ilişki saptanmıştır. Sonuç olarak, hasta güvenliği konusunda nispeten olumlu tutumun ve hasta güvenliği konularına hakimiyetin yetersiz olduğu görülmüştür. Bu tutumların geliştirilmesi için bu konuda verilecek eğitimler hasta güvenliği kültürünü oluşturarak, tıbbi hataların azaltılmasına ve hasta güvenliğinin oluşmasına katkı sağlayacaktır.