Türk belediyeciliğinde hizmet içi eğitim ve Konya Büyükşehir Belediyesi uygulaması

Belediyeler, yerel halkın ortak ihtiyaçlarını karşılamakla yükümlü kamu kuruluşlarıdır. Ayrıca belediyeler, kentin alt ve üst yapı yatırımlarını yapmakla, ulusal kalkınma hedeflerinin gerçekleştirilmesinde çok önemli görevler yüklenmişlerdir. Ancak, ülkemizde belediye personelinin niteliklerinin çok düşük olması nedeniyle belediyelerin gerek yerel halkın ihtiyaçlarını karşılama noktasında gerekse de ulusal kalkınma hedeflerinin gerçekleştirilebilmesinde üzerine düşen görevi yerine getirebildiklerini söylemek oldukça zordur. Belediye personelinin optimal seviyede hizmet üretememesinin pek çok sebepleri bulunmaktadır. Bunların en başında çalışanlarının niteliğinin çok düşük olması gelmektedir. Çünkü, ülkemizde belediye personeli yetiştiren öğrenim kurumlan yoktur. Dolayısıyla belediyeler personel ihtiyaçlarını genel öğrenim kurumlarından sağlamaktadırlar. Genel öğrenim kurumlarından alınan personelin hizmet içi eğitiminde de süreklilik sağlanamadığından hizmetler etkili ve verimli bir şekilde yapılamamaktadır. Ayrıca, belediyelerin görev ve sorumlulukları belirlenirken hizmet verilecek kesimin toplumsal, ekonomik ve demografik özellikleri dikkate alınmamıştır. Dolayısıyla tüm belediyeler aynı görev ve sorumluluklara tabi kılınmıştır. Ancak, ülkemizde yer alan belediyelerin büyük bir bölümünü küçük belediyelerin oluşturması ve bu belediyelerin hizmetleri yerine getirebilecek maddi güçlerinin olmaması ve nitelikli personele sahip bulunmamaları hizmetlerin etkili ve verimli bir şekilde yerine getirilmesini engellemektedir. Türk Belediyeciliğinde Hizmet İçi Eğitim adlı çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde genel olarak hizmet içi eğitim ele alınmıştır. İkinci bölümde Türkiye'de belediye personelinin eğitimi, bazı Avrupa Ülkeleri ile karşılaştırmalı olarak incelenmiş, son bölümde ise Konya Büyükşehir Belediyesi örneğinden hareketle Türkiye'de belediye personelinin hizmet içi eğitim faaliyetleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Araştırma sonucunda tartışmaya açık önerilerde bulunulmuştur.