Türkçe ders kitaplarındaki şiirlerin değerler bakımından incelenmesi

Toplumsal düzenin sürdürülebilmesi ve korunmasına yönelik değerlerin aktarılması ve yeniden üretilmesinde ders kitaplarının önemli bir rolü bulunmaktadır. Bu görevin en önemli aktarma araçlarından biri ise şiirdir. Şiir Türkçe ders kitaplarında sıklıkla yer alan bir edebi türdür. Bu durumda şiirin hangi değerleri taşıdığı, çocukların gelişimi, zihin yapısı ve karakteri açısından oldukça önemlidir. Bu araştırmanın amacı 2018-2019 yılı eğitim ve öğretim yılında Milli Eğitim Bakanlığı'nın (MEB) ders kitabı olarak onayladığı ve dağıtımını yaptığı ortaokul (5.-6.-7.-8. Sınıf) Türkçe ders kitaplarında yer alan şiirlerin değer sınıflandırması açısından incelenmesidir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. Çalışmada Türkçe ders kitaplarında yer alan şiirlerin değer açısından incelenmesi amacıyla dört kitap yirmi sekiz şiir incelenmiştir. İnceleme kriterleri olarak Schwartz'ın değer sınıflandırmaları temel alınmıştır. Araştırma kapsamında ulaşılan verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırma sonucunda Türkçe ders kitaplarında bulunan şiirlerde sonucunda gelenek değerinin en çok, başarı ve uyma değerlerinin ise en az kullanıldığı tespit edilmiştir.