A comparative analysis of national and international English language curricula for high schools in Turkey

Bu araştırma Türkiye'de uygulan ulusal ve uluslararası toplam beş lise İnglizce müfredatını çeşitli boyutlarda karşılaştırmalı olarak analiz etmektedir. Bu müfredatlar Türk Milli Eğitim (MEB) Lise İngilizce müfredatı, Uluslararası Bakalorya Diploma Programı (IBDP) Dil A: Dil ve Edebiyat müfredatı, Uluslararası Bakalorya Diploma Programı (IBDP) Dil B müfredatı, İleri Düzey Yerleştirme Programı (AP) İngiliz Dili ve Kompozisyon müfredatı ve İleri Düzey Yerleştirme Programı (AP) İngiliz Edebiyatı ve Kompozisyon müfredatıdır. Bu araştırma Türk Milli Eğitim Lise İngilizce müfredatının, Türkiye'de uygulanan uluslararası programların İngilizce müfredatları ile nasıl benzeştiğini ve farklılaştığını araştırmak için içerik analizi yöntemini kullanmaktadır. Kıyaslama boyutları olarak müfredatların eğitim felsefeleri, amaçları, içerikleri, tasarım yaklaşımları, öğretim yaklaşımları, öğrenci değerlendirme yaklaşımları ve müfredat değerlendirme yaklaşımları belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: İngilizce müfredat, lise, Uluslararası Bakalorya Diploma Programı, İleri Düzey Yerleştirme Programı