Üniversite İngilizce hazırlık öğrencilerinin başarı güdüsü düzeylerinin başarıları üzerine etkileri

Bu araştırmanın amacı, üniversite hazırlık öğrencilerinin başarı güdülerinin,başarılarını etkileyip etkilemediğini saptamaktır.Araştırma şu sorulara cevap aramayı hedeflemektedir: 1. Üniversite ngilizcehazırlık öğrencilerinin başarı güdüleri ve başarı düzeyleri nasıldır? 2. Öğrencilerinbaşarı güdüleri ile başarıları arasında a) cinsiyetlerine göre, b) lisans ya da yükseklisans öğrencisi olmalarına göre, c) birinci öğretim ya da ikinci öğretim öğrencisiolmalarına göre, ç) bölümlerindeki öğretim dilinin ngilizce olup olmamasına göre,d) daha önce ngilizce hazırlık okuyup okumadıklarına göre anlamlı farklılık varmıdır? 3. Bahsedilen değişkenler arasında ilişki var mıdır?Araştırmanın evrenini, Dokuz Eylül Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokuluhazırlık sınıfı öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışma örneklemini ise rasgele seçilen 36sınıftaki toplam 545 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler, 35 maddeden oluşan başarıgüdüsü ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Ayrıca, öğrencilerin başarılarını ölçmek için1. dönem notlarının genel ortalaması alınmıştır. t testi ve korelasyon istatistikiişlemleri kullanılarak yapılan veri çözümlemeleri sonunda, öğrencilerin başarıgüdüleri ve başarıları arasında cinsiyetlerine göre anlamlı fark ve ilişki bulunmuştur.Ayrıca, yüksek lisans öğrencilerinin başarı güdülerinin ve başarılarının lisansöğrencilerine oranla daha yüksek olduğu ve aradaki ilişkinin anlamlı olduğu, birinciöğretim öğrencilerinin başarı güdülerinin ve başarılarının ikinci öğretimöğrencilerine oranla daha yüksek olduğu ve aradaki ilişkinin anlamlı olduğu,bölümüne Türkçe devam edecek öğrencilerin başarı güdülerinin ve başarılarınınngilizce devam edecek öğrencilere oranla daha yüksek olduğu ve aradaki ilişkininanlamlı olduğu bulunmuştur. Üniversite hazırlık sınıfından önce bir hazırlık sınıfınadevam etmiş öğrencilerin başarı güdüleri herhangi bir hazırlık sınıfına devametmemiş öğrencilere oranla daha düşüktür; fakat başarıları daha yüksektir. Aradakifarklar ve ilişkiler anlamlıdır.