Üniversite öğrencilerinde algılanan stres ve saldırganlık düzeylerinin yapısal eşitlik modellemesiyle araştırılması

Günümüzde toplumların ruh sağlığını etkileyen birçok faktör vardır. Bu faktörler gençler üzerinde daha yıkıcı etkilere sahiptir. Üniversite öğrencilerini bilişsel, duygusal ,sosyal ve akademik açılardan geliştirmek, sosyal yaşama entegre etmek giderek daha önemli hale gelmiştir. Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinde algılanan stres düzeylerinin ve saldırganlık durumlarının yapısal eşitlik modellemesiyle araştırılmasıdır. Bu çalışma Van Yüzüncü Yıl Üniversitesinde eğitim öğretime devam eden 463 kadın, 339 erkek öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modeli ile gerçekleştirilmiştir. Analizler için SPSS Statistics 22 ve LISREL8.7 (öğrenci versiyonu) programları kullanılmıştır. Bu çalışmada, Algılanan Stres Ölçeği" ile "Buss- Perry Saldırganlık Ölçeği" ve araştırmacı tarafından geliştirilen demografik bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada önerilen model yapısal eşitlik modeli kullanılarak test edilmiş ve model uyum değerlerinin kabul edilebilir olduğu görülmüştür. Çalışmada geliştirilen modelin uyum indekslerinin karşıladığı ve elde edilen katsayıların istatistiksel olarak anlamlı olduğu görülmüştür. Sonuç olarak algılanan stresin, üniversite öğrencilerinin saldırganlık düzeylerini etkilediği görülmüştür.