Üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inançlarının benlik kurgularıyla ilişkisinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Adıyaman üniversitesi örneği

Araştırmada, üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inançları ile benlik kurguları arasında ilişkinin olup olmadığını tespit etmek amaçlanmıştır. Ayrıca araştırmada, üniversite öğrencilerinin akılcı olmayan inanç ile benlik kurgusuna ilişkin algılarının düzeyini ve bu algıların demografik değişkenlere göre farklılaşıp farklılaşmadığını bulmakta hedeflenmiştir. Bu çalışma ilişkisel tarama modeline göre yapılmıştır. Çalışmanın evrenini, 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Adıyaman Üniversitesi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise evrenden "Basit Seçkisiz Örnekleme Yöntemi" ile belirlenmiş 527 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Bu araştırmada üç bölümden oluşan bir veri toplama aracı oluşturulmuştur. Veri toplama aracının birinci bölümünde "Kişisel Bilgi Formu"; ikinci bölümde "Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği" ve üçüncü bölümde İlişkisel-Bireyci-Toplulukçu Benlik (RIC) Ölçeği" yer almaktadır. Araştırmanın alt problemleri için "Bağımsız Örneklemler T-Testi" ve "Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)" testleri kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda anlamlı farklılığın bulunduğu değişkenlerde, anlamlı farklılığın nereden kaynaklandığını tespit etmek için "Tukey HSD" testi uygulanmıştır. Araştırmanın değişkenleri arasında ilişki "korelasyon katsayısı" ile ölçülmüştür. Çalışmaya katılan öğrencilerin %70,2'si kadın, %29,8'i erkektir. Araştırmaya katılan öğrencilerin akılcı olmayan inançlara ilişkin görüşlerinin ortalaması 3.77 olup düzeyi "Oldukça Uygun", benlik kurgusuna ilişkin ortalamaları 5.63 olup düzeyi "Beni Yansıtıyor" şeklindedir. Araştırmada "Akılcı Olmayan İnançlar" ile "Benlik Kurgusu" arasında pozitif yönlü düşük düzeyde bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca alt boyutlar açısından bakıldığında araştırmada "Akılcı Olmayan İnançlar" ile "Benlik Kurgusu" ölçeğinin alt boyutları olan "Bireycilik ve Toplulukçuluk" boyutları arasında pozitif yönlü düşük, "İlişkisellik" boyutu arasında pozitif yönlü orta düzeyde bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Anahtar kelimeler: Akılcı Olmayan İnançlar, Benlik Kurgusu, Üniversite Öğrencisi