A research on college students' financial literacy level: A case of Yeditepe University

Modern zaman ile birlikte finansal okuryazarlık önemli bir konu haline geldi. Finansal okuryazarlık bireylerin finansal konularda doğru tutum ve davranış göstermelerini içermektedir. Finansal tutum ve davranış kişilerin tüm hayatlarını etkilemektedir. Bu sebep ile bireylerin doğru ve bilinçli karar vermeleri gerekmektedir. Finansal okuryazarlık seviyesi yalnızca bireylerin ekonomilerini değil ülke ekonomisini de etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı, Yeditepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri ile Eğitim Fakültesi öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeyini belirlemektir. Çalışmada finansal okuryazarlık düzeyi, "finansal tutum, finansal algı, finansal ilgi ve finansal harcama" boyutlarında incelenmektedir. Bununla birlikte, öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyleri demografik ve betimleyici özellikler altında incelenmiştir. Çalışmada 208 kişilik örneklem kullanılmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklem testi, tek yönlü varyans analizi ve çoklu araştırma testleri kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, bireylerin finansal okuryazarlık düzeyleri ile cinsiyet, anne eğitim düzeyi, baba eğitim düzeyi, öğrenim gördükleri fakülte ve bölüm, sınıf seviyesi ve ekonomi ya da finans eğitimi arasında anlamlı bir ilişki görülmüştür. Cinsiyet ile finansal tutum, finansal algı ve finansal ilgi arasında anlamlı bir ilişki yoktur. Analiz sonucunda öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeylerinin orta seviyede olduğu belirlenmiştir. Finansal eğitim alan öğrencilerin finansal okuryazarlık düzeyleri daha yüksek çıkmıştır. Finansal okuryazarlık düzeyinin artırılması için finansal eğitime ihtiyaç duyulmaktadır.