Üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ile yeni medya okuryazarlık becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmada üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ve yeni medya okuryazarlık becerileri arasında ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Ölçekler öğrencilere basılı olarak dağıtılmıştır. Çalışmanın örneklemi 248 katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini 1.,2.,3. ve 4. sınıf lisans öğrencilerinden oluşmaktadır. Öğrencilerin iletişim düzeylerini belirlemek için İletişim Becerileri Ölçeği kullanılmıştır. Öğrencilerin yeni medya okuryazarlık düzeylerini belirlemek için ise Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlara göre kadın öğrenciler İletişim Becerileri Ölçeğinde, iletişim ilkeleri ve temel becerileri alt boyutunda erkek öğrencilerden yüksek puan almışlardır. Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeğinde cinsiyetler arasında anlamlı bir ilişki bulunmamıştır. Son olarak, İletişim Becerileri Ölçeğinin tüm alt boyutları ile Yeni Medya Okuryazarlık Ölçeği alt boyutları arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif koreleasyon bulunmuştur. Anahtar Kelimeler: iletişim, iletişim becerileri, medya, yeni medya, yeni medya okuryazarlığı, üniversite öğrencileri