Üniversite öğrencilerinin internet, bilgisayar ve telefon bağımlılıklarının fiziksel aktivitelere katılımlarını etkileme düzeylerinin incelenmesi (Ağrı örneği)

Yapılan çalışmada üniversite öğrencilerinde İnternet, bilgisayar ve telefon bağımlılıklarının fiziksel aktivitelere katılımlarını etkileme düzeylerinin, Yaş, Boy, Kilo, Cinsiyet Sınıf Haftada kaç gün fiziksel aktivite yaparsınız, Günde kaç saat fiziksel aktivite yaparsınız, Akıllı telefonunuz var mı, Yaşam alanınızda kablosuz internet var mı, Evde kişisel bilgisayarınız Var mı, Annenizin eğitim düzeyi, Babanızın eğitim düzeyi gibi değişkenler açısından incelenerek değişkenler arasındaki ilişkilerin ve etkileşimin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmaya Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi'nde öğrenim gören. 267 erkek, 325 kadın olmak üzere toplam 592 öğrenci gönüllü olarak katılmışlardır. Araştırma, tarama modeline uygun olarak planlanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak sosyo-demografik özellikleri belirlemek için 12 maddelik bilgi formu, Ayaş ve arkadaşları (2011) tarafından geliştirilen; "Ergenler İçin Bilgisayar Bağımlılığı Ölçeği" ve ATBÖ-KF, Kwon ve arkadaşları tarafından ergenlerde akıllı telefon bağımlılığı riskini ölçmek için geliştirilen, 10 maddeden oluşan Akıllı Telefon Bağımlılığı Ölçeği-Kısa Formu (ATBÖ-KF) kullanılmıştır. Verilerin analizi için; SPSS 22.00 paket programıyla veriler bilgisayara aktarılıp işlenmiştir. Verilerin analizinde tanımlayıcı analiz yöntemi kullanılmıştır. Bunlar; Frekans, aritmetik ortalama, standart hata, standart sapma ve yüzdelik dağılımdır. Farklı iki bağımsız değişkenler ile bilgisayar bağımlılığı ve akıllı telefon bağımlılığı arasındaki farklılaşmayı belirlemek için Bağımsız-Tek Örnek T Test ve ikiden fazla farklı değişken ile bilgisayar bağımlılığı ve akıllı telefon bağımlılığı arasındaki farklılaşmayı belirlemek için Tek-Yön One Way (tukey) testi yapılarak sonuçlar P<0,05 önem düzeyine göre değerlendirilmiştir. Öğrencilerin yaş, kilo ve boyları ile bilgisayar bağımlılığı ve akıllı telefon bağımlılığı arasındaki ilişkiyi belirlemek için korelasyon ve regrasyon analizleri yapılmıştır. Sonuç olarak İstatistiksel olarak araştırmaya katılan öğrencilerin; İnternet bağımlılığı ve oyun bağımlılığı ve akıllı telefon bağımlılığı alt boyutlarında erkek öğrencilerin puan ortalamalarının kadın öğrencilerden yüksek olduğu sonucu bulunmuştur. Her iki alt boyutta da erkek öğrencilerin bağımlılık düzeyinin kadın öğrencilerden yüksek olduğu gözlenmektedir. Oyun bağımlığı düzeyleri ile yaşları arasında anlamlı ilişki olduğu, öğrencilerin yaş ortalamalı yükseldikçe oyun bağımlılığı da yükselmektedir. Bağımlılık düzeyleri ile akıllı telefon kullanıp kullanmamaları arasında anlamlı ilişki olduğu akıllı telefon kullanan kişilerin bağımlılık düzeyleri daha yüksek bulunmuş. Bağımlılık düzeyleri ile evlerinde kişisel bilgisayarlarının olup olmaması arasında anlamlı ilişki olduğu evde kişisel bilgisayarı olanların bağımlılık düzeyleri daha yüksek çıkmıştır. Herhangi anlamlı farklılık olmamasına rağmen her iki alt boyutta da gündelik fiziksel aktivite yapma süreleri 2 saat ve üzeri olan öğrencilerin bağımlılık düzeylerinin diğer öğrencilerden yüksek olduğu da dikkat çeken sonuç olarak gözlenmektedir. Ayrıca bağımlılık düzeyleri ile ebeveynlerinin almış olduğu eğitim düzeyi ile arasında anlamlı ilişki olduğu ailenin eğitim düzeyi yüksek olan bireylerin bağımlılık düzeyleri daha düşük olduğu görülmüştür. 2021,74 sayfa Anahtar kelimeler: Akıllı Telefon, Bağımlılık, Fiziksel Aktivite, İnternet.