The relationship between attributional styles and psychological tendencies of university students in their close relationships

Bu araştırma, üniversite öğrencilerinin yakın ilişkilerindeki yükleme stilleri ile psikolojik eğilimleri arasındaki ilişkiyi incelemeyi amaçlamıştır. Araştırmanın diğer amaçları ise üniversite öğrencilerinin yükleme stilleri ile psikolojik eğilimlerinin öğrencilerinin cinsiyet, yaş ve romantik ilişki süresine göre anlamlı bir farklılık olup olmadığını incelemektir. Araştırmanın evreni, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Yeditepe Üniversitesi'nde eğitim öğretim gören üniversite öğrencileridir. Araştırmanın çalışma grubunda kullanılan ölçütler, katılımcıların erken yetişkinlik dönemindeki bireyler (19-26 yaş) olması ve hayatında en az bir romantik ilişki yaşamış olması şeklinde belirlenmiştir. Bu kapsamda, araştırmanın çalışma grubu, 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Yeditepe Üniversitesi'nde eğitimine devam eden, sosyal ve fen bilimleri alanlarında okuyan, araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden, erken yetişkinlik döneminde (19-26 yaş) olan ve hayatında en az bir kere romantik ilişki yaşamış olan üniversite öğrencilerinden oluşmuştur. Çalışma gurubunun %76'sı kadın (n=190), %24'ü erkek (n=60) olmak üzere toplamda 250 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verilerinin elde edilmesinde, Kişisel Bilgi Formu, İlişkilerde Yükleme Ölçeği (İYÖ) ve Çok Boyutlu İlişki Ölçeği (ÇBİÖ) kullanılmıştır. Kişisel bilgi formu ve ölçekler katılımcılara internet üzerinden Google Form yoluyla doldurtulmuştur. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS (Statistical PackageforSocialSciences) for Windows 25.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotları (sayı, yüzde, ortalama, standart sapma,) kullanılmıştır. Normal dağılım gösteren verilerin birbirleri arasındaki ilişkiyi anlamak için Pearson Korelasyonel Analiz yapılmıştır. İki grup karşılaştırılması için bağımsız örneklem t testi, ikiden fazla grup karşılaştırılmasında tek yönlü varyans analizi, farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını tespit etmek için Bonferroni testi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen bulgular şunlardır: İlişkilerde Yükleme Ölçeği toplam puanları ile Çok Boyutlu İlişki Ölçeği toplam puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır. İlişkilerde Yükleme Ölçeği toplam puanları ile Çok Boyutlu İlişki Ölçeğinin İlişki Doyumu, İlişkide Kendine Güven ve İlişki Girişkenliği alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak negatif yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. İlişkilerde Yükleme Ölçeği toplam puanları ile Çok Boyutlu İlişki Ölçeği İlişki Korkusu/Kaygısı, İlişki İzlenimi Ayarlama ve Dışsal İlişki Kontrolü alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak pozitif yönde anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. İlişkilerde Yükleme Ölçeği toplam puanları ile Çok Boyutlu İlişki Ölçeği İlişkiye Yüksek Düzeyde Odaklanma ve İçsel İlişki Kontrolü alt boyut puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunmamaktadır. İlişkilerde Yükleme Ölçeği toplam puanları ve alt boyut puanları katılımcıların cinsiyetlerine ve yaşlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Romantik ilişki sürelerine göre ise anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmüştür. Çok Boyutlu İlişki Ölçeği alt boyut puanlarından sadece İlişkiye Yüksek Düzeyde Odaklanma katılımcıların cinsiyetlerine göre anlamlı bir farklılık göstermiştir. Analiz sonucuna göre, erkek katılımcıların İlişkiye Yüksek Düzeyde Odaklanma alt boyut puanlarının kadın katılımcılara göre daha yüksek olduğu görülmüştür. Çok Boyutlu İlişki Ölçeği toplam puanları ve alt boyut puanları katılımcıların yaşlarına göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemiştir. Çok Boyutlu İlişki Ölçeği toplam puanlarının romantik ilişki süresine göre anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmüştür. Anahtar Kelimeler: Yakın İlişkiler, Genç Yetişkinler, Yakın İlişkilerde Yüklemeler, Yakın İlişkilerdeki Psikolojik Eğilimler