Jenerasyonlar ve cinsiyet arası iş yaşam dengesi çalışması

İş aile dengesi son çalışmalarda popüler bir fenomendir. Hem dünyada ve hem de Türkiye'de birçok kişi bu konuda araştırmalar yapıp iş aile dengesini analiz etmiştir. Bu çalışmada iş aile dengesi jenerasyonel ve cinsiyet açısından kategorilenmiştir. Bu çalışma jenerasyonel ve cinsiyet olarak olarak 280 katılımcının anket cevaplarını karşılaştırır. Farklı jenerasyonlarda ve farklı cinsiyetlerde sonuç değişir. Bu çalışmada incelenen ilişkiler; standart mesai saatlerinden daha fazla çalışmanın cinsiyet ve jenerasyonal karşılaştırılması, çalışma aralıklarının jenerasyon Z ve jenerasyon X olarak karşılaştırılması, iş ve yaşam dengesi memnuniyetinin kuşaklar arası karşılaştırılmasıyla ilişkisi, iş aralıklarının iş yaşam dengesiyle uygunluğunun cinsiyet karşılaştırması, çalışırken okumanın cinsiyet ve kuşaksal ilişkisinin karşılaştırılması ve Covid 19'un iş aile dengesine etkisinin kuşaklar ve cinsiyet karşılaştırılmasıdır. Anket cevapları Ki-kare testi ile analiz edildi. 5 hipotez kabul edildi ve ilişkiler anlamlı bulundu, 3 hipotez ise , anlamlı bulunmadığı için reddedildi. Veriler, erkeklerin standart çalışma saatlerinden daha uzun saatler çalıştığını gösteriyor. Mevcut çalışma düzeninin farklı nesiller arasındaki karşılaştırması analiz edildi ve test sonucu bunun önemli olduğunu gösteriyor. İş-yaşam dengesinden memnuniyet söz konusu olduğunda sonuç anlamlı bir ilişkiyi işaret eder. İki kuşak karşılaştırılırken X kuşağının memnuniyeti Z kuşağının memnuniyetinden daha yüksek bulunmuştur. Ayrıca standart mesai saatlerinden fazla çalışma ile nesiller arasındaki karşılaştırma analiz edilmiş ve anlamlı bir ilişki olmadığı ortaya çıkmıştır. Çalışma düzenlemelerinin kişisel yaşam ile aile sorumlulukları ile uygunluğu arasındaki ilişkinin cinsiyete göre incelenmesi anlamlı bir ilişki olmadığını ortaya koymuştur. Çalışırken okuma ile cinsiyet arasındaki ilişkinin analizi, anlamlı bir ilişki olmadığını göstermektedir. Covid 19'un jenerasyonlar arasında iş yaşam dengesi etkisini karşılaştıran analizde anlamlı bir ilişki bulundu. Son olarak, son 2 yılda çalışırken okumak ile jenerasyonlar arasında anlamlı bir ilişki vardır.