Yönetici ve çalışma arkadaşları desteği ile yaşam doyumuna ilişkin öğretim elemanlarının algıları

Bu araştırma yönetici ve çalışma arkadaşları desteği ile yaşam doyumuna ilişkin öğretim elemanlarının algılarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Çalışma evreni, 2014-2015 eğitim öğretim yılı süresince Abant İzzet Baysal Üniversitesinde çalışmakta olan 778 öğretim elemanından oluşmaktadır. Çalışmaya katılan öğretim elemanı sayısı 317 kişidir. Araştırmada "Yaşam Doyumu Ölçeği", "Çalışma Arkadaşları Desteği Ölçeği", "Yönetici Desteği Ölçeği" ve demografik özellikleri belirlemek adına kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde Korelasyon Analizi, Kruskal Wallis H Testi ve Mann Whitney U Testi kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, öğretim elemanlarının yaşam doyumları cinsiyet ve yaş değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermezken, mesleki kıdem, kurum kıdemi, medeni durum ve unvana göre istatistiksel olarak anlamlı biçimde farklılaşmaktadır. Öğretim elemanlarının çalışma arkadaşları desteği algıları cinsiyet, yaş ve medeni durum değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermezken mesleki kıdem, kurum kıdemi ve unvan değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermektedir. Öğretim elemanlarının yönetici desteği algıları ise cinsiyet, yaş, mesleki kıdem, medeni durum ve unvan değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermezken, kurum kıdemi değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı biçimde farklılaşmaktadır. Ayrıca yaşam doyumu ile çalışma arkadaşları ve yönetici desteği arasında anlamlı ve pozitif yönlü bir ilişkinin olduğu bulunmuştur. Araştırma bulguları, ele alınan değişkenlerin kuramsal çerçevesi ve diğer araştırma bulguları göz önünde tutularak tartışılmıştır. Anahtar Kelimeler: Öğretim Elemanı, Yaşam Doyumu, Yönetici Desteği, Çalışma Arkadaşları Desteği.