Yunan mitolojisindeki hikâyelerin BİLSEM öğrencilerinin tasarım ve uygulamalarına etkisine ilişkin görüşlerin belirlenmesi

Mitoloji, toplumların tarihsel süreçleri içerisinde, hayal güçleri ve deneyimlerinden beslenerek oluşturdukları dini ve efsanevi anlatılar bütünüdür. Mitolojik anlatılar; tarih, din, edebiyat ve felsefe gibi çeşitli alanlara ilham kaynağı olmuştur. Olağanüstü unsurlar içeren bu anlatıların, çocukların ilgisini çekmesi ve hayal gücünü geliştirmeye katkı sağlaması nedeniyle, görsel sanatlar eğitimi bağlamında pedagojik açıdan önemli bir araç olarak değerlendirilebileceği düşünülmektedir. Araştırmanın amacı, Yunan mitolojisindeki hikâyelerin BİLSEM öğrencilerinin görsel sanatlar dersinde tasarım ve uygulama becerileri üzerindeki etkisine yönelik bakış açılarını ortaya koymaktır. Araştırmada, temel nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunu, 2023–2024 eğitim-öğretim yılında Diyarbakır ili Ergani ilçesinde bulunan Bilim ve Sanat Merkezi'nde "genel zihinsel yetenek testi" ile seçilen 11 ve 12 yaşlarındaki 10 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında dört haftalık bir uygulama süreci gerçekleştirilmiştir. Mağara duvarlarındaki resimlerden günümüze kadar uzanan sanat akımlarının öncü ressamlarının bilinen eserleri, öğrencilere slaytlar aracılığıyla sunulmuştur. Ardından, mitolojik hikâyelerin okunmasıyla gerçekleştirilen uygulamalardan sonra öğrencilerin görüşleri alınarak analiz edilmiştir. Öğrenci görüşlerini toplamak amacıyla yarı yapılandırılmış bir görüşme formu geliştirilmiştir. Ayrıca araştırmada uzman görüşlerini almak için uygulama değerlendirme formu geliştirilmiştir. Elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Görüşme formundan elde edilen bulgular doğrultusunda, mitolojik hikâyelerin öğrenciler tarafından eğlenceli ve öğretici bulunduğu; hayal güçlerini geliştiği ve kendilerini ifade etmelerine yardımcı olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca görüşme formundan elde edilen veriler doğrultusunda, mitolojik hikâyelerin iki ve üç boyutlu tekniklerle kullanılmasının öğrenciler üzerinde olumlu etkiler bıraktığı gözlemlenmiştir. Araştırmada, uzman görüşlerinden elde edilen bulgular doğrultusunda, ön uygulama ve son uygulama çalışmaları arasında belirgin farklar olduğu belirlenmiştir. Mitolojik hikâyelerin öğrencilerin imge dünyasını ve yaratıcılıklarını geliştirdiği; çizgi, biçim, doku, şekil, espas ve denge gibi birçok tasarım ilkelerinde ilerleme sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Tüm bu bulgular doğrultusunda, mitolojik hikâyelerin görsel sanatlar dersinde kullanılmasının öğrenciler üzerinde olumlu etkiler yarattığı; yaratıcılıklarını ve derse olan ilgilerini artırdığı söylenebilir. Araştırmanın sonuçlarına göre bazı önerilerde bulunulmuştur. Anahtar Kelimeler: Sanat Eğitimi, Mitolojik Hikâyeler, Öğrenci Uygulamaları, BİLSEM.