Zonguldak il ve ilçelerinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim teknolojileri ve materyallerini kullanma düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından Zonguldak il ve ilçelerinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim teknolojileri ve materyallerini kullanma düzeylerinin incelenmesi

Bu araştırmanın amacı, Zonguldak il ve ilçelerinde görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin öğretim teknolojileri ve materyallerini kullanma düzeylerini belirleyerek, yaş, cinsiyet, meslek kıdemi ve hizmet içi eğitim değişkenleri açısından incelemektir.Araştırmaya 2007?2008 eğitim öğretim yılında Zonguldak il ve ilçelerindeki devlet okullarında görev yapan kadrolu 162 (32 Kadın, 130 Erkek) beden eğitimi öğretmeni katılmıştır.Araştırmada kullanılan bilgi toplama formunda öğretmenlerin kişisel bilgilerine yönelik 4, öğretim teknolojileri ve materyallerinin kullanımına yönelik 12 madde bulunmaktadır.Toplanan verilerin çözümlenmesinde, frekans (f) ve yüzde (%) değerlerinden yararlanılmıştır. Ayrıca verilerin çözümlenmesinde ki-kare (X2) tekniği kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi p < 0.05 olarak belirlenmiştir.Araştırmaya katılan beden eğitimi öğretmenlerinin yaş değişkeni ile tahta (p<0.01), video (p<0.05), bilgisayar (p<0.05), beden eğitimi dersleri ile ilgili cd/video kaset (p<0.01), kasetçalar (p<0.01) kullanımı arasında manidar fark bulunmuştur. Diğer öğretim teknolojisi ve materyalleri arasında fark bulunmamıştır.Araştırmaya katılan beden eğitimi öğretmenlerinin cinsiyet değişkeni ile video kamera (p<0.05), kaynak kitaplar (p<0.01), dergi (p<0.05) kullanımı arasında manidar fark bulunmuştur. Diğer öğretim teknolojisi ve materyalleri arasında fark bulunmamıştır.Araştırmaya katılan beden eğitimi öğretmenlerinin meslek kıdemi değişkeni ile bilgisayar (p<0.01), internet (p<0.01), beden eğitimi dersleri ile ilgili cd/video kaset (p<0.01), beden eğitimi dersleri ile ilgili maket (p<0.01) kullanımı arasında manidar fark bulunmuştur. Diğer öğretim teknolojisi ve materyalleri arasında fark bulunmamıştır.Araştırmaya katılan beden eğitimi öğretmenlerinin hizmet içi eğitim değişkeni ile tahta (p<0.01), bilgisayar (p<0.01), internet (p<0.01), beden eğitimi dersleri ile ilgili cd/video kaset (p<0.01), kaynak kitap (p<0.01) kullanımı arasında manidar fark bulunmuştur. Diğer öğretim teknolojisi ve materyalleri arasında fark bulunmamıştır.Beden Eğitimi öğretmenlerinin öğretim teknolojisi ve materyalleri kullanımının teşvikinde yaş, meslek kıdemi, cinsiyet ve hizmet içi eğitimleri dikkate alınmalıdır.