İlköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin iş doyumu ve denetim odağı ilişkisi

Bu ara?tırmanın amacı ilköğretim okullarında çalı?an öğretmenlerin i? doyumu ve denetim odağı ili?kisiyle farklı sosyo-demografik özelliklerinin incelenmesi ve kar?ıla?tırılmasıdır.Bu iki faktör çalı?manın temel deği?kenleri olarak kabul edilmektedir. Kuramsal olarak ili?kili olduğu dü?ünülen sosyo-demografik faktörlerinde bu temel deği?kenlerle ili?kileri olduğu varsayılmı?tır. Bu kapsamda çalı?madaki temel soru ??lköğretim okullarında çalı?an öğretmenlerin i? doyumu ve denetim odağı özellikleri arasında anlamlı ili?ki ve öğretmenlere ili?kin sosyo-demografik deği?kenlerle anlamlı farklılıklar var mıdır ?? olarak belirlenmi?tir. Bu çalı?manın örneklemi 2006-2007'de ?zmir Balçova'daki sekiz ilköğretim okulunda görev yapan 315 öğretmeni kapsamaktadır. Bu çalı?mada ?? Tatmin Ölçeği, Rotter ?ç-Dı? Kontrol Odağı Ölçeği ve ara?tırmacı tarafından sosyo-demografik faktörleri belirlemek için hazırlanan bir anket kullanılmı?tır. Ara?tırmanın sonuçlarına göre, ilkokul öğretmenlerinin i? doyumları ile denetim odağı özellikleri arasında anlamlı ili?kiler olduğu görülmü?tür.?çten denetim özelliği gösteren öğretmenlerin i? doyumlarının dı?tan denetim özelliği gösteren öğretmenlerden daha fazla olduğu gözlenmi?tir. Sosyo-demografik faktörler, denetim odağı özellikleri ve i? doyumu arasında istatistiki olarak anlamlı ili?kiler olduğu görülmü?tür.