Dil okutmanlarının kültürlerarası iletişimsel yeterlilik açısından ders kitabı içeriği algıları: Gazi Üniversitesi durumu

Bu çalışmanın amacı Gazi Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulunda İngilizce öğreten dil okutmanlarının Kültürlerarası İletişimsel Yeterlilik açısından ders kitabı içeriği konusunda bakış açılarını almaktır.Mevcut çalışma 2012- 2013 akademik yılında Gazi Üniversitesi, Yabancı diller yüksek okulunda çalışan dil okutmanlarından anket ve görüşme ile alınan bakış açılarının analizine dayanmaktadır. Çalışmaya ilişkin veriler, 20 maddelik `Öğretim Materyalleri Değerlendirme Rehberi' ve 3 soruluk görüşme aracılığıyla elde edilmiştir.Çalışmanın sonucunda, `English for Life' isimli ders kitabını öğretim materyali olarak kullanan okutmanlara göre ders kitabının içeriği öğrencilerin Kültürlerarası İletişimsel yeterliliklerini artıracak yeterlilikte olmadığını düşündükleri bulunmuştur. Kültürlerarası İletişimsel Yeterliliğin bileşenlerinden tutum, bilgi ve kültürlerarası farkındalık ile ilgili olan bölümlerin sonuçları dil okutmanlarının Kültürlerarası İletişimsel Yeterliliğin alt dallarının ders kitabı içeriğinde sunulmadığını düşündüklerini göstermektedir.İlaveten, sonuçlar, dil okutmanlarının Kültürlerarası İletişimin önemi konusunda ve ders kitabı içeriğine dahil edilmesi hususunda bilinçli olduklarını göstermektedir.