Rus, Çin ve Türk hukuku bakımından doğrudan yatırımlardan doğan uyuşmazlıkların çözümü
2020
0 views
0 downloads
Advisor: Doç. Dr. Mesut Aygün
Abstract (TR)
Günümüzde ev sahibi ülkede bulunan yabancı yatırımların korunmasına ilişkin asgari standartlar (milli muamele, en çok gözetilen ulus kaydı, sermaye transferi, kamulaştırma-ya karşı koruyucu hükümler ve uyuşmazlık çözüm yolları) oluşmuş durumdadır. Yabancı yatırımlara ilişkin asgari standartların içeriği ve uygulama alanı ülkeden ülkeye farklılık arz etmekle birlikte bahse konu standartların amacı müşterektir. Bu anlamda yabancı yatırımlara ilişkin asgari standartların getirilmesindeki amaç, ev sahibi ülkede tutarlı, ön-görülebilir, şeffaf ve eşit koşullar sağlayan yatırım ortamı oluşturma arzusudur. Tez çalışmasının amacı çerçevesinde; Rusya, Çin ve Türkiye yatırım mevzuatında doğrudan yabancı yatırımların korunmasına ilişkin temel hükümlerinin uluslararası stan-dartlarla uyumlu olup olmadığını değerlendirilmesiyle birlikte, bahse konu ülkelerin mil-letlerarası tahkime rıza göstermesi bakımından kapsam ve farklılıkların ortaya konulma-sıdır.
Author
Dr. Farruhbek Mumınov
Institution
How to Cite
Farruhbek Mumınov (Doktora Tezi). Rus, Çin ve Türk hukuku bakımından doğrudan yatırımlardan doğan uyuşmazlıkların çözümü, 2020, Anadolu University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Anadolu University
- Fritillaria imperialis L. ve Fritillaria persica L. türleri üzerinde farmasötik botanik ve fitokimyasal araştırmalar(2019)
- 1970-2000 yılları arası Türk sinemasında arabesk kültür üzerine bir inceleme(2012)
- Ferulik asitin ve ferulik asit yüklü taşıyıcı sistemin anksiyete üzerine etkilerinin karşılaştırılması(2024)
- Hazar Kağanlığı döneminde Azerbaycan(2024)
- Nörojenik dil bozukluğu olan bireylerin terapilerinde dil, biliş ve iletişimi destekleyici mobil cihaz uyumlu uygulama içeriği ve yazılımının geliştirilmesi(2024)
- Görsel Sanatlar eğitiminde öğretmen adaylarına çevre bilinci ve sürdürülebilirlik temelli öğretim uygulamaları ve öğrenme deneyimleri(2024)
