Türkiye ve Senegal'de takip edilen hafızlık programının karşılaştırılması

Kur'an-ı Kerim ezberi İslam tarihi boyunca Müslüman toplumlar arasında önemini her zaman korumuş, kültürel farklılıklara bağlı olarak da çeşitli yöntemler geliştirilmiştir. Bu çalışma, Türkiye ve Senegal'deki Kur'an kurslarında uygulanan hafızlık yöntemlerini incelemeyi ve yer yer karşılaştırmalar yaparak aralarındaki ortak ve farklı unsurlara ulaşmayı amaçlamaktadır. Çalışma dört bölüm ve sonuç kısmından oluşmaktadır. Birinci bölümde hafızlık mefhumu, tarihi ve İslam'da Kur'an ezberlemenin önemi ve fazileti özlü bir şekilde sunulmuştur. İkinci bölüm Senegal'deki Kur'an kurslarına tahsis edilmiş ve bu kursların tarihten günümüze gelişim süreçleri, idarî ve mali yapıları incelenerek hafızlık sistemleri tanıtılmıştır. Üçüncü bölümde ise Türkiye'deki Kur'an kurslarına odaklanılmış ve aynı başlıklar altında ilgili açıklamalar yapılmıştır. Dördüncü bölüm karşılaştırmaya yönelik olarak planlanmıştır. Her iki ülkenin programları karşılaştırılmış, avantaj ve dezavantaj oluşturan hususlara dikkat çekilmiştir. Çalışmamız sonuç kısmıyla tamamlanmıştır. Tez konusunun doğası gereği çalışmada daha çok tarihsel materyallere yer verilmiş ayrıca tez konusunun genel anlamda eğitimle alakalı olması nedeniyle de sosyoloji ve psikoloji alanlarından yararlanılmıştır.