Üniversite öğrencilerinde cep telefonu problemli kullanımının yeme bozuklukları ve sosyal anksiyete ile ilişkisi

Giriş ve Amaç: Cep telefonu problemli kullanımı; cep telefonu kullanımının zararlarına rağmen kişinin bu durumu sınırlandıramaması olarak tanımlanır. Cep telefonu problemli kullanımı genç yaş grubu olan üniversite öğrencilerinde daha sık olmakla birlikte, sosyal anksiyete ve yeme bozuklukları ile birbirlerine eşlik edebilirler. Bu çalışmada üniversite öğrencilerinde cep telefonu problemli kullanımının sosyal anksiyete ve yeme bozuklukları ile ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Kesitsel tipte olan bu çalışmanın evrenini İnönü Üniversitesi'nde eğitim gören 28669 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem büyüklüğü; %95 güven aralığında %80 güçle, referans çalışmanın cep telefonu problemli kullanım oranı %28,2 temel alınarak 308 kişi olarak hesaplanmıştır. Çalışmada kullanılan anket formunda öğrencilerin sosyodemografik özellikleri, cep telefonu kullanımına ilişkin veriler, Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeği, Liebowitz Sosyal Anksiyete Ölçeği ve Yeme Tutum Testi yer almaktadır. İstatistiksel analizlerde Ki-Kare testi, Student t, One Way ANOVA, Mann-Whitney U, Kruskal Wallis Varyans Analizi, Spearman Korelasyon Testi ve Binomial Lojistik Regresyon Analizi kullanılmıştır. Bulgular: Çalışma grubundaki öğrencilerde cep telefonu problemli kullanım oranı %46,1, sosyal anksiyete oranı %48,3, yeme davranış bozukluğu oranı ise %14,7'dir. Yaş, cinsiyet, fakülte, gelir düzeyi, anne baba eğitim durumu ve alkol kullanımı ile Cep Telefonu Problemli Kullanımı Ölçeği toplam puanı arasında anlamlı bir ilişki yoktur (p>0,05). Sigara kullanımı ve günlük ortalama cep telefonu kullanım süresi ile Cep Telefonu Problemli Kullanımı Ölçeği toplam puanı arasında anlamlı bir ilişki vardır (p<0,05). Sonuç: Üniversite öğrencilerinde cep telefonu problemli kullanımı oranı yüksek olmakla beraber, kişilerde cep telefonu kullanım süresinin artmasıyla Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeği toplam puanı artmaktadır. Cep telefonu problemli kullanımının azaltılması için öğrenciler eğitimlerle bilgilendirilmelidir.