Female education as a path to family health - is it a panacea? evidence from Turkish health surveys

1997 yılında uygulamaya konulan temel eğitim reformu kadınların ortaokul mezuniyetleri üzerinde belirgin bir artışa sebep oldu. Bu artışın oluşturduğu doğal deney koşullarından faydalanarak kadın eğitiminin kendisinin ve çocuklarının sağlığını etkileyen kararlarının ve sağlık çıktılarının üzerindeki nedensel etkisini araştırmayı amaçlıyoruz. Bu çalışmada reformun etkisini geçerliliği ispatlandıktan sonra süreksiz regresyon tasarımının argümanlarını takip ederek araç değişkenler yöntemini kullanıyoruz. Sonuçlarımız en az ortaokul mezunu olmanın kadınların doğum kontrol yöntemi kullanmakla ilgili kararları üzerinde etkisi olduğunu gösteriyor. Aynı zamanda kadının eğitimi, doğum öncesi bakım talebinin zamanlaması ve sıklığı üzerinde de önemli bir etkiye sahip gözüküyor. Kadınların sağlık hizmeti aldıkları kurumlarla ilgili tercihleri de ortaokul eğitiminden etkilenmiş gözüküyor. Örneğin bulduğumuz bazı kanıtlar doğum öncesi bakım ve doğum için yapılan tercihlerin eğitimle beraber kamu sağlık kurumlarının lehine değiştiğini, özel sağlık kurumlarının görece daha az tercih edildiğini gösteriyor. Buna ek olarak kadınların birinci basamak sağlık hizmeti sunan aile hekimlerini tanıma ihtimallerinin de ortaokul eğitimiyle beraber azaldığını gözlemledik. Kadınların daha sağlıklı bir vücut kitle endeksi aralığında kalma ihtimalindeki artışla beraber, annenin ortaokul eğitiminin bebeklerin düşük bir kilo ile doğma olasılığını da azalttığını ve çocukların antropometrik ölçümlerinde de iyileşmelere sebep olduğuna dair deliller sunduk. Bulgulara bakarak ortaokul eğitiminin etkisinin kadınların farklı boyutlardaki ve özellikle de çocukları ilgilendiren sağlık kararlarını etkilediği sonucuna vardık. Babanın eğitimindeki değişimi kullanarak da analizlerin tekrarlanmasıyla, bulunan ebeveyn eğitiminin etkisinin cinsiyetten bağımsız olmayabileceğini ortaya çıkardık.