Anadolu medeniyetlerinde heykel konusunun ortaokul düzeyi öğrencilerinin uygulama süreçlerine etkisi

Görsel sanatlar dersi içerisinde öğrencilerin uygulama sürecini etkileyen ve bir formu biçimlemelerine etki eden birçok unsur bulunmaktadır. Bunlardan biriside "Anadolu Medeniyetlerinde Heykel" konusunun öğrencilerin uygulama sürecine ne tür etkilerinin olduğunun araştırılmasıdır. Uygulama süreci içerisinde özellikle araştırılması amaçlanan nokta ise; "Anadolu Medeniyetlerinde Heykel" ile ilişkili bir konunun seçilmesi ile öğrencilerin duyularına ne gibi etkide bulunduğunun ve Anadolu Medeniyetlerinde Heykel konusunun ders kapsamında işlenmesi ile öğrencilerin süreçlerine ne tür bir etkisinin olduğunun araştırılmasıdır. Anadolu medeniyetlerindeki heykellerin incelenmesi ve öğrenciler üzerindeki etkisi; araştırmanın genel amacı olmuştur. Anadolu medeniyetlerinde heykel konusun 8. sınıf öğrencilerin bilişsel, duyuşsal ve uygulama süreçlerini olumlu yönde etkileyeceği düşünülmektedir. Bu konunun araştırılması ile öğrenciler, ülkelerinin tarihi temelleri içerisinde yer alan heykel kapsamında değerlendirilebilecek uygulamaları tanıma imkânı da bulabileceklerdir. Anadolu medeniyetlerindeki heykel konusunu Milli Eğitim Müfredatında bulunmamaktadır. Anadolu medeniyetlerindeki heykel konusunun ders kapsamında işlenmesi ve özgün uygulamaların ortaya çıkmasıyla öğrencilerin yaşantısına kültürel ve tarihsel katkı sağlanması açısından önemlidir.