Öğretmenlerin ve öğrencilerin İngiliz dili eğitiminde edebiyatın kullanımına ilişkin tutumlarının analizi

Bu çalışma hazırlık sınıflarında dil öğretimi ile edebiyatın kullanımı arasındaki ilişkiyi araştırmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma aynı zamanda bölümleri ile ilgili olarak öğrencilerle öğretim elmanlarmm dil öğretiminde edebiyatın kullanımı ile ilgili görüşleri arasında farklılık olup olmadığını araştırmayı da amaçlamıştır. 3u amaçla, örneklem ingiliz Dili ve Edebiyatı Bölümü Hazırlık sınıfı olan Gaziantep üniversitesi, Atatürk Üniversitesi ve Van 100. Yıl üniversitelerinden tesadüfen seçilmiş öğrenci ve öğretim elemanlarını kapsamaktadır. Bunun yanı sıra ingilizcenin servis dersi olarak okutulduğu bölümlerden? Gaziantep üniversitesi Yabancı Diller Bölümü hazırlık sınıflarından ve Girne Amerikan üniversitesinden öğrencilerle öğretim elemanları aynı amaçla çalışmaya dahil edilmiştir. Bu bir descriptive çalışma olup verilerin toplanması için bir anket hazırlanmış ve uygulanmıştır. Anketin uygulanmasından sonra öğrenci ve öğretim elemanlarının düşünceleri arasındaki farklılıklar analiz edilmiştir. Sonuçların yüzdeleri tablolarda gösterilmiş ve anlamlılıkları chi-square testi ile sınamıştır. Sonuçlar öğretim elemanları ve öğrencilerin bu konudaki düşünceleri arasında bası yönlerden farklılık göstermektedir. Bu farklılıklar öğrenci ve öğretim elemanlarının bulundukları bölümlerden kaynaklanmaktadır. Bulgular ışığı altında ileriye dönük bazı önerilerde bulunulmuştur. Bilim Kodu: ELT 599