Irak'ın Karbala şehrindeki ilköğretim öğretmenlerinin ilk yardım bilgilerinin değerlendirilmesi

İlk yardım, tıbbi tedaviye erişim mümkün olana kadar uzman olmayan ancak eğitimli bir kişi tarafından bir hastalık veya yaralanma için ilk bakımın sağlanması anlamına gelir. Bu çalışmada Kerbela ilinde bulunan ilköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin ilk yardım bilgi düzeylerinin ayrıca iş yerlerinin ilk yardımı destekleyen nitelikte olup olmadığını incelemek amaçlanmıştır. Araştırmada nicel kesitsel-betimleyici bir çalışma tasarımı kullanılmıştır. Araştırmanın evreninde yer alan 220 okul arasından 20 okul örneklemde yer almıştır. Veri toplama süreci Ocak 2023'ten itibaren başlamıştır ve Kerbela şehrinde Haziran 2023'e kadar sona ermiştir. Katılımcılar hakkında genel bilgileri içeren bir form, ilk yardım bilgi düzeyini belirlemek için bir form ve okulların ilk yardımı destekleyen nitelikte olup olmadığı belirlemek için bir form olmak üzere üç sözel bildirime dayalı form kullanılmıştır. İlk yardım bilgi düzeyini belirlemek üzere araştırmacı konuyla ilgili uzmanların görüşünü alarak ilk yardıma ilişkin sahip olunması gerekenleri içeren bir anket formu hazırlamıştır. Bir pilot çalışma ile anketin güvenilirliği test edilmiş ve Alpha Cronbach 0.81 olarak hesaplanmıştır. Araştırmaya 110 erkek 90 kadın cinsiyette olmak üzere 27-66 yaş aralığında 200 öğretmen katılmıştır. Katılımcıların , %85'inin evli,%74'ü öğretmen evi mezunu, %35'i 20 yıldan fazla deneyime sahip olduğu belirlenmiştir. Öğretmenlerin %45'i ilk yardım hakkında bilgi sahibi olmadığını, ilk yardım hakkında ifade etmiştir. Katılımcıların %46'sının temel ilk yardım bilgisi ile ilgili sorulara bilmiyorum yanıtını vermiştir. Katılımcılara yöneltilen kurum ile ilgili soruların yanıtları incelendiğinde kurumların %98'inde ilk yardım için materyalin bulunduğu %90'ında ilk yardım ile ilgili bilimsel kitap bulunmadığı ve %55'inin güvenlik standartlarına sahip olmadığı yönündeydi. Bu çalışmaya katılan öğretmenlerin ilk yardım hakkında bilgilerinin yeterli olmadığı belirlenmiştir. Bu araştırma ile Kerbela ilindeki okulların ilk yardım ile ilgili gerek fiziki koşulları gerekse doğru bilgiye ulaşılabilirliğinin düşük olduğu belirlenmiştir. Yasal standartlar nedeniyle kurumların neredeyse tamamında ilk yardım materyalinin bulunması başka yasal düzenlemeler ile kurumların güvenli ve donanımlı hale getirilmesi olası olduğunu düşündürmüştür. Okul yaralanmaları ile ilişkili morbidite ve hastalığı en aza indirmek için öğretmenlerin ilk yardım bilgi düzeylerini geliştirmeye yönelik programların gereklidir. Anahtar Kelimeler: Bilgi, İlk yardım, Okul öğretmenleri