Başlangıç düzeyinde özengen gitar eğitimine yönelik kılavuz öğretim programı tasarısı ve uygulamadaki görünümü

Bu çalışmanın amacı, başlangıç düzeyinde özengen gitar eğitimine yönelik kılavuz öğretim programı oluşturmak ve programın uygulanma sürecine ilişkin başarısını incelemektir. Araştırma nicel ve nitel boyutlarıyla karma bir modele sahiptir. Araştırmanın program hazırlama kısmı kuramsal bir temele dayanmakta, deneysel kısmı ise deneme modellerinden tek grup sontest modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada öğretim programının oluşturulmasına yönelik kuramsal boyutunda literatür tarama tekniğinden faydalanılmış ve bu doğrultuda benzer çalışmalar incelenmiştir. Deneysel boyutta ise başlangıç düzeyinde 5 öğrenciye 11 haftalık hazırlanan öğretim programı uygulanmış, kuramsal bilgi testleri ve performans testleri ile sınama-ölçme süreçleri gerçekleştirilmiştir. Performans testlerinden elde edilen veriler üç alan uzmanı tarafından, belirlenen 5'li likert ölçeğine bağlı değerlendirilmiştir. Ardından, her bir ünite için belirlenen kuramsal bilgi testlerinin ve performans testlerinin ağırlıklı ortalamaları hesaplanarak başarı puanları bulunmuştur. Araştırma sonucunda; hazırlanan kılavuz program tasarısının ünitelerinin ortalama başarı puanları 81-100 puan aralığında, öğrencilerin ünitelere göre ortalama başarı puanları ise 92,6 - 96,82 aralığında yer alıp, programın oldukça başarılı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.