Edebiyat eserlerinin film uyarlamalarının İngilizce dil öğrenimine yararları
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
KonuĢma becerilerini geliĢtirme potansiyellerine ragmen filmlerden faydalanma stratejilerinin geliĢtirilmesi konusu ihmal edilmiĢtir ve bu konuda çok az sayıda çalıĢma yapılmıĢtır. Bu stratejilerden biri film senaryoları ve çevirilerinin karĢılaĢtırılarak, chunk, teknik terim ve yaratıcı dil örneklerinin tespit edilmesi ve çevirileriyle birlikte listelenmesi ve özellikle kalıpların yoğun olarak kullanıldığı bu senaryoların modellenmesiyle yaratıcı diyalog yazma faaliyetlerinin yapılması olmuĢtur. Senaryoların çevirileriyle birlikte değerlendirilmesinin önemine inanarak bu araĢtırmada amacımız lise öğrencilerinin edebiyat eserlerinin film uyarlamalarından yararlanmayla baĢlayıp, film senaryolarını modelleyerek kendi senaryolarını yazma ve oynamayla sonuçlanan dil öğrenim ve kullanım süreçlerini incelemek olmuĢtur. Nitel ve nicel verilerin üçgenleĢtirilmesinde karma yöntem araĢtırma tasarımı kullanılmıĢtır. Katılımcılar olarak 68 lise öğrencisinin görüĢleri Likert ölçeği (1-5) anketi ve soru maddeleri hakkındaki yorumları ile incelenmiĢtir. Bu çalıĢma, konuĢma Ġngilizcesi ve üretken beceriler için gerekli parçaları geliĢtirmiĢtir. Edebi kitaplar okumak ve bu kitaplardan uyarlanan filmleri izlemek yoluyla öğrencilerin kelime bilgisi artırıldı ve öğrenciler edebi kitapları okudular ve bu kitaplardan uyarlanmıĢ filmleri izlediler. Okudukları kitaplardan ve izledikleri filmlere ait film senaryolarından ve parçalardan yararlanarak kendi film senaryolarını yazmıĢ, videolar çekmiĢ ve sonra çektikleri videolarda rol almıĢtır. Dolayısıyla bu çalıĢma aynı zamanda yaratıcılığı ve kendine güveni de arttırdı. Bulgular, 21. yüzyıl becerilerinin, öğrenme ve yeniliğin, bilgi, medya ve teknoloji, yaĢam ve kariyerin geliĢmesi için etkilere sahiptir. Bu çalıĢma, Ġngilizce öğretiminde filmlerin üretken kullanımının hayal gücü ve yaratıcılığı, bilgi, medya ve yenilikçi teknoloji okuryazarlıklarını ve liderlik özelliklerini geliĢtirdiğini göstermiĢtir. Anahtar Sözcükler: Ġngilizce öğrenimi, teknoloji, senaryo metinler, Ġngilizce filmler/diziler, çeviri
Author
Sunay Öztürk
Institution
How to Cite
Sunay Öztürk (Yüksek Lisans Tezi). Edebiyat eserlerinin film uyarlamalarının İngilizce dil öğrenimine yararları, 2020, Tekirdağ Namık Kemal University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Tekirdağ Namık Kemal University
- Arı poleni ile zenginleştirilmiş dondurmanın bazı fiziksel, kimyasal ve duyusal özelliklerinin belirlenmesi(2022)
- Küçük hücreli dışı metastatik akciğer kanserli hastalarda hematolojik parametre değişkenlerinin prognoz üzerine etkisinin değerlendirilmesi(2016)
- Kombine spinal epidural anestezi ile total diz protezi operasyonu olacak hastaların preoperatif bilgilendirilmesinin hasta anksiyetesi üzerine etkisinin araştırılması(2017)
- Ultrasonik pakimetri, speküler mikroskopi ve optik koherans tomografi ile ölçülen merkezi kornea kalınlık verilerinin karşılaştırılması(2017)
- Biaksiyel küçük kesi tekniği kullanılarak yapılan eliptik ve torsiyonel fakoemülsifikasyon yöntemlerinin karşılaştırılması(2017)
- Miyofasiyal ağrı sendromu ile vitamin D ilişkisi, D vitamini eksikliğinin yaşamsal parametreler üzerindeki etkisi(2017)