Beş Şehir`in söz dizimi ve bunun dil bilgisi öğretiminde kullanılmasına ilişkin bazı teklifler
2006
0 views
0 downloads
Advisor: Y.doç.dr. Gülsev Sev
Abstract (TR)
iiiFatma AKSOYYüksek Lisans TeziTürkçe Eğitimi Anabilim DalıTez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Gülsel SEVAğustos 2006, 197 SayfaÖZETAhmet Hamdi TANPINAR, modern Türk edebiyatının şiir, roman,hikâye, deneme, edebiyat tarihi gibi birçok alanında eser vermiş önemlişahsiyetlerinden biridir.Bu çalışmamız A. Hamdi TANPINAR'ın Beş Şehir adlı eserinin sözdizimi bakımından incelenmesini kapsamaktadır. Eserin anlatım tekniği,sanatçısının psikolojisi ve verdiği mesajlar gibi üslubu etkileyen unsurlar buçalışmanın dışındadır. Ancak edebû eser dil adı verilen malzemeden oluştuğu içinsanatçının üslûbunu belirlerken dil malzemesini nasıl kullandığının rolü büyüktür.Biz de eseri temel olarak iki başlık altında inceledik. Kelime grupları kısmındaher kelime grubu yapısına, cümledeki görevine ve diğer kelime grupları içindekikullanımına göre incelenip ardından metinden seçilen uygun örnekler verildi.Cümle bahsinde ise eserdeki cümleler bağlanma şekillerine, anlamlarına,yükleminin türüne ve yerine göre değerlendirilmiştir. Ayrıca eserdeki cümlelerinortaöğretim kurumlarındaki dil derslerinde örnek olarak kullanılabileceğine dairöneriler sunulmuştur.Anahtar Kelimeler: Beş Şehir, söz dizimi, kelime grupları, cümle
Author
Dr. Fatma Aksoy
Institution
How to Cite
Fatma Aksoy (Yüksek Lisans Tezi). Beş Şehir`in söz dizimi ve bunun dil bilgisi öğretiminde kullanılmasına ilişkin bazı teklifler, 2006, Bolu Abant Izzet Baysal University.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from Bolu Abant Izzet Baysal University
- Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının demokratik katılım düzeyleri ve demokratik katılıma ilişkin görüşleri(2023)
- Modernleşme ve toplumsal değişim bağlamında Türk ordusunun sosyolojik analizi(2025)
- Seçim kampanyalarında amerikanlaşmanın seçmenin oy verme davranışına etkisi-Düzce örneği(2025)
- Zihinsel yetersizliği olan öğrencilere çarpma öğretiminde somut-yarı somut-soyut öğretim stratejisinin etkililiği(2016)
- Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre sorunlarına ilişkin görüşlerinin farklı teknikler kullanılarak tespit edilmesi(2010)
- Mühimme Defterleri'nde Bolu Sancağı ve Bolu'da eşkıyalık ( H961-993, M 1553-1585)(2010)
