Boksörlerin özgüvenlerinin problem çözme becerisine etkisi

Bu araştırma, farklı yaş kategorilerinde aktif boks yaşantısını sürdüren boksörlerin özgüven düzeyleri ve problem çözme becerileri ile özgüven düzeyleri ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılan betimsel bir çalışmadır. Çalışmada öğrencilerin demografik değişkenler açısından farklılıkları incelenmiştir. Çalışma 2019-2020 eğitim öğretim yılında TÜRKİYE genelinde aktif boks yaşamını sürdüren 201 erkek, 39 bayan olmak üzere toplam 240 boksör üzerinde gönüllülük esasına dayalı olarak uygulanmıştır. Araştırmanın verilerini toplamak için, araştırmacılar tarafından katılımcıların kişisel bilgilerinin ve dağılımlarının belirlenmesi için hazırlanan 8 soruluk kişisel bilgi formunun yanı sıra (Akın, 2007) tarafından geliştirilen 33 maddelik Öz Güven Ölçeği ve Türkçe'ye uyarlaması Şahin, Şahin ve Heppner (1993) tarafından yapılan Problem Çözme Envanteri (PÇE) kullanılmıştır. Verilerin analizi için SPSS 22.0 programından yararlanılmıştır. Sonuç olarak, araştırma grubunda yer alan boksörlerin eğitim değişkeni açısından özgüven düzeyleri, lisansüstü eğitime sahip sporcular lehine anlamlı bulunmuştur. Spor yaşı açısında ise14 yıl ve üzeri spor yapanların özgüven düzeyleri 3yıl ve daha az spor yapan boksörlerden yüksek bulunmuştur. Problem çözme becerilerinde ise sıklet arttıkça boksörlerin problem çözme becerileri arttığı tespit edilmiştir. Kilo düşme sorunu bulunmayan sporcuların problem çözme becerilerinin arttığı düşünülmektedir. Bunun yanı sıra katılımcıların özgüven düzeyleri arttıkça, problem çözme becerilerinin de arttığı görülmektedir. Dolayısıyla sporcularının özgüven düzeylerinin problem çözme becerilerini pozitif yönde etkilediği görülmektedir. Kilo düşme ile uğraşmanın gelişim çağında olan çocukların problem çözme becerilerinin gelişmesinde önemli bir etken olduğu söylenebilir.