Din kültürü ve ahlak bilgisi ders kitaplarında yer alan inanç öğretiminin sarmal programlama yaklaşımı açısından analizi

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarının incelendiği bu çalışmanın temel amacı; ders kitaplarında yer alan inanç öğretiminin sarmal programlama yaklaşımına göre hazırlanma durumunu ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni ve tekli araçsal durum çalışması modeli kullanılmıştır. İçerik analizinin yapıldığı bu çalışmada; tema, kod ve kategoriler tematik kodlama yoluyla oluşturulmuştur. Araştırmanın temaları; Allah'a iman, peygamberlere iman, kitaplara iman, meleklere iman, ahirete iman ve kadere iman olarak belirlenmiştir. Elde edilen veriler ise içerik analizi tekniklerinden kategorisel analiz kullanılarak değerlendirilmiştir. Sarmal programlama yaklaşımında bulunan bazı ilkelerden hareketle oluşturulan değerlendirme kriterleri sonucunda, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ders kitaplarında inanç öğretimi ele alınırken konuların sarmal programlama yaklaşımına tam olarak uyumlu hazırlanmadığı görülmüştür.