Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kapsamında girişimcilik becerisinin etkinliklerle kazandırılması

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretim Programı'nın, "öğrencilerin Türkiye Yeterlilikleri çerçevesinde ve disiplinlere özgü alanlarda temel düzey beceri ve yetkinlikleri kazanmış bireyler olmalarını sağlamak" şeklindeki amacına karşılık programın sekiz yetkinliğinden biri olan "inisiyatif alma ve girişimcilik" adlı yetkinliğini içeren herhangi bir öğrenme alanı ve kazanım bulunmamaktadır. İnisiyatif alma ve girişimcilik yetkinliği; düşünceleri eyleme dökme, yaratıcılık, yenilik ve risk alma, hedeflere ulaşma için planlama yapma, proje yönetme, iş fırsatlarını yakalayabilme, toplumsal ve ticari etkinliklere girişebilme ve katkıda bulunabilme, etik değerlerim farkında olma şeklinde bilgi ve becerileri içermektedir. Öğretim programı içerisinde söz konusu yetkinliği içeren herhangi bir öğrenme alanı ve kazanıma rastlanmadığı gibi yetkinliğe ait yukarıda sıralanan bilgi ve becerilerin de kazanımlar içerisine dahil edilmediği görülmüştür. Bu durum programın amaçları ve perspektifi açısından bir eksiklik olarak değerlendirilmiştir. Bu minvalde inisiyatif alma ve girişimcilik yetkinliğini programın amaçları doğrultusunda gerçekleştirmek için 5, 6 ve 7. sınıf kademeleri içerisinden öğrenme alanları ve kazanımlar belirlenerek disiplinler arası bir yöntemle etkinlik uygulamaları ile girişimcilik becerisini kazandırmak amaçlanmıştır. Araştırma amacı ekseninde girişimcilik eğitiminin beş kategorisi olan iş fikri, finansman, ürün tasarımı ve üretim, tanıtım ve pazarlama, yatırım ve sürdürülebilirlik çerçevesinde her kademede 5 adet etkinlik tasarlanmıştır ve uygulaması gerçekleştirilmiştir. Etkinlik öncesi ve sonrasında ait veriler gözlem ve görüşme yöntemi kullanılarak kaydedilerek araştırmanın bulguları meydana getirilmiştir. Araştırmanın tartışma, sonuç ve öneriler kısmı buna göre şekillenmiştir.