Evaluating the administrative performance of administrators of youth sports centers in Duhok governorate from the coaches' point of view

Spor idari performansı, spor konularının kolaylaştırılmasında ve gerekli tüm spor gerekliliklerinin doldurulmasında ve antrenörlere eğitim sürecinde tam ve doğrudan rol verilmesinde ve daha önce geliştirilen politikanın uygulanmasında ve tüm zorlukların ve engellerin aşılmasında ve işin kolaylaştırılmasında pratik gerçekliğe çevrilmesinde önemli bir role sahiptir. Araştırmanın önemi, gençlik spor merkezlerinin idari ve teknik idari performansının, yaşamsal ve önemli yönleri geliştirmek ve uzmanlıklarını spor yönetiminde gerekli seviyelere yükseltmek için etkin bir değerlendirme sürecine tabi vakıflar aracılığıyla bilimsel ve kültürel olarak inşa edilmesi gerektiği gerçeği ile kanıtlanmıştır. Çalışma,: - Gençlik spor merkezlerinin yöneticileri için idari performans ölçeğinin antrenörler açısından inşa ve uygulanması. - Duhok Valiliği'ndeki Spor Gençlik Merkezleri yöneticilerinin idari performans düzeyini belirlemek. - Duhok valiliğindeki gençlik spor merkezlerinin yöneticilerinin idari performans düzeyleri arasındaki farkları belirlemek. Araştırmacılar çalışmayı yürütmek için açıklayıcı bir yaklaşım kullandılar. Çalışma topluluğu, örneğin Duhok eyaletindeki on iki farklı gençlik merkezinden (Akre, Amedi, Bardarash, Domiz, Duhok, Shexan, Sumel Batifa, Deralok, Brifka, Qasrok ve Zaxo) ve çalışma örneği gençlik merkezinden (108) antrenörlerden oluşuyordu. Araştırmacı, idari performans anketini Irak ortamına uygun olarak tasarladı, böylece idari performans anketi (39) (7) eksene ayrılmış bir paragraftan (planlama, gözetim ve takip, teşvik ve ödüller, yaratıcılık ve gelişim, organizasyon, liderlik ve iletişim) oluşuyordu. Araştırmacı, vii duhok Valiliği'ndeki gençlik merkezinin antrenörlerine kantar dağıttı ve dağıtım süreci online oldu. Sonuçlar, eğitmenlerin idari davranışlar hakkındaki yanıtlarının her konu için olumlu olduğunu ve planlama ekseninin ilkinde aritmetik ortalama (27.78), ardından ikincisinde iletişim ekseni (25.93), ardından organizasyon ekseni, sonra yaratıcılık ve gelişim ekseni, ardından denetim ve takip ekseninin ortaya çıktığını göstermektedir. , sonra eksen Liderlik ve son olarak teşvikler ve ödüller ekseni ortaya çıktı.