Ted konuşmalarının özel amaçlı İngilizce öğrencilerinin sunum becerileri üzerindeki etkisi: Antalya Bilim Üniversitesi örneği

Günümüzün küresel dünyasında İngilizcenin önemi inkâr edilemez. Bunun yanı sıra Yükseköğretim kurumlarında Genel İngilizce dersleri yanında Özel Amaçlı İngilizce derslerinin de önemi artmaktadır. Mühendislik öğrencileri, topluluk önünde konuşma veya sunum yapma becerileri ile bu derslerin vazgeçilmez paydaşlarıdır. Bu derslerde, geleneksel materyallerini kullanmaktan daha özgün materyaller edinmeye doğru bir geçiş söz konusudur. Bu çalışmanın amacı, Ted Konuşmalarının ÖAİ öğrencilerinin sunum becerileri üzerindeki etkisini araştırmaktır. Ayrıca katılımcıların Ted Konuşmaları izlemenin sunum becerileri geliştirmeye etkisine ilişkin düşüncelerini ortaya çıkarmak amaçlanmıştır. Bu doğrultuda çalışmada 126 katılımcı yer almıştır. Bu katılımcıların 71'i deney, 55'i kontrol grubunu oluşturmuştur. Çalışma bir yarıyıl sürmüştür. Çalışmada kontrol grubu katılımcıları okuma metinleri okumuştur. 7. ve 14. haftalarda sözlü sunumlar gerçekleştirmiştir. Fakat deney grubu katılımcılarına okuma metinlerinin yanı sıra Ted Konuşmaları izlemiştir. 7. ve 14. haftalarda sözlü sunumlar gerçekleştirmişlerdir. Bununla beraber deney grubu katılımcıları her sözlü sunumdan sonra bir yansıtma formu yazmışlardır. Araştırmada karma yöntem araştırma deseni uygulanmıştır. Nicel veriler sözlü sınavlarla, nitel veriler ise yansıtma formları aracılığıyla toplanmıştır. Çalışmanın nicel kısmının bulguları iki grup arasında toplam sınav sonuçlarında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığını göstermiştir. Ancak 7. Haftada deney grubu organizasyon ve konuşma biçimi bakımından istatistiksel olarak anlamlı bir farkla kontrol grubunun önüne geçmiştir. 14. Haftada, bu istatistiksel olarak anlamlı fark aynı şekilde gözlenmiştir. Dahası, nitel bölümün bulguları, deney grubu katılımcılarının %90'dan fazlasının Ted Konuşmaları izlemenin sunum becerilerini geliştirdiğini ileri sürdüğünü göstermiştir. İlgili katılımcılar, Ted Konuşmalarının en çok vücut dillerini, özgüvenlerini, mizah anlayışlarını ve genel olarak sunum becerilerini geliştirdiğine inanmaktadır. Bu çalışma, Ted Konuşmalarının ESP öğrencilerinin sunum becerileri üzerindeki etkisini ve katılımcıların görüşlerini ortaya koymuştur.