Eğitilebilir eğilimler- Kur'an perspektifinden bir yaklaşım

Bu tez, Kur'an'da geçen psikolojik insan eğilimleri olarak seçtiğimiz bazı eğilimlerin eğitilebilir olup olmadıklarını değerlendirmeyi hedefleyen kavramsal bir çalışmadır. Kur'an'da tanımlandığı şekliyle insan özellikleri çıkış noktası alınarak bazı eğilimlerin değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Eğilimleri anlayabilmek için öncelikli olarak bazı kavramları tanımlamamız, eğilimlerle ilişkisini saptama gerekliliğinden ilk bölümde konunun esasını teşkil eden kelimeler üzerinde kavramsal bir analiz çalışması yapılmıştır. 'Eğitim' ve 'eğilim' kavramları çeşitli yönleriyle ele alınarak hem Din Psikolojisi hem de Din Eğitimi literatürlerinde kaynak gösterilen eserler ışığında genişçe tahlil edilmiştir. Bu sırada 'eğitilebilir' kelimesine yeni bir tanımlama yapılarak kavramsallaşma önermesinde bulunulmuştur. Ayrıca 'eğitilebilir oluş' Kur'an'ın insan için kullandığı üç temel kavram olan 'zihin', 'kalp' ve 'nefis' düzleminde incelenmiştir. Kur'an'ın insan psikolojisine ve eğilimlere bakışı üzerinden, ilk bölümde esas alınan ayrım ile insana ait eğilimlerin birkaçının eğitilebilir olup olmadığı değerlendirmeye çalışılmıştır. Bu çalışma, Tefsir, Din Eğitimi ve Din Psikolojisi bilim dalları arasında ortak (interdisciplinary) çalışma niteliğine haizdir. Anahtar kelimeler: Eğitim, Eğitilebilir, Eğilim, Kur'an-ı Kerim