Bir vakıf üniversitesindeki yerel ve uluslararası öğrencilerin deneyimleri ve etkileşimleri

Bu çalışma, uluslararası öğrencilerden oluşan çokkültürlü öğrenci ortamının, kültürlerarası yeterlilik, etkileşim ve anlayış yoluyla öğrencilere eşitlikçi bir üniversite ortamı sunup sunmadığı bilgisine ulaşmak hedeflenmiştir. Bu amaçla, farklı öğrencilerin sosyal etkileşimleri ve deneyimleri eleştirel çok kültürlülük bağlamında incelenmiş, öğrencilerin farklı külterlerden olan bireylerle etkileşimleri ve deneyimleri anlaşılmaya çalışılmıştır. Bu çalışma Ankara ilindeki bir vakıf üniversitesinde 10 yerel 10 uluslararası öğrencinin katılımıyla gerçekleşmiştir. Çok uluslu öğrenci ortamını analiz eden pek çok çalışma genellikle sadece bir öğrenci grubunu, ve özellikle de uluslararası öğrenci grubunu çalışmıştır. Bu çalışma hem yerel hem de uluslararası öğrencilerin etkileşimlerini ve deneyimlerini çalışan birkaç çalışmadan biridir. Bu sayede çalışmacı, farklı kültürlere sahip öğrencilerin deneyimlerini çalışabilmiştir. Bu çalışmanın sonuçları, sadece rakamsal bir çeşitliliğin anlamlı bir etkileşime yol açmadığını göstermiştir. Ayrıca, çalışmanın sonucunda, bazı yerel öğrencilerin İngilizce yeterliliğinin zayıf olması ve farklı kültürlerden gelen öğrencilerle yeterince etkileşimlerinin olmaması sebepleriyle kültürler arası yeterliliklerinin olmadığı gözlemlenmiştir. Bu durum ayrıca dışlanma, ön yargı ve ayrımcılık gibi problemlere de yol açmaktadır. Ayrıca çalışma, bazı yerel öğrencilerin uluslararası öğrencilerin kültürlerini öğrnmeye değer görmediklerini göstermiştir.