Fen eğitimi alanında "Artırılmış gerçeklik (AG)" konusunda yapılmış tezler üzerine içerik analizi Türkiye örneği (2011-2023)

Bu araştırmanın amacı, ulusal tez merkezinde yayınlanmış artırılmış gerçeklik anahtar sözcüğünün yer aldığı eğitim-öğretim ve fen eğitimi alanında yayınlanmış olan yüksek lisans ve doktora tezlerinin içerik analizini yapmaktır. Bu bağlamda 2011-2023 yılları arasında yayınlanan tezler baz alınmıştır. Araştırmada nitel analiz yönteminin içerik analizi tekniği kullanılmış olup, toplam 105 teze ulaşılmış, bunlardan 37 tezin Fen Eğitimi'ne ait olduğu belirlenmiştir. Çalışmada araştırmaların yılları, anahtar kelime sayıları, danışman unvanları, araştırmayı yapan araştırmacıların cinsiyetleri, yayın türleri, veri toplama araçları, değişkenler, katılımcı türü, eğitim alanları, yayın dili, çalışmanın yapıldığı anabilim dalları, çalışmanın yapıldığı üniversite, yöntem türleri ve desenlerine yer verilmiştir. Anahtar Kelimeler: Fen Eğitimi, Artırılmış Gerçeklik, İçerik Analizi