Gitar eğitimi ve eşlikleme dersine yönelik materyal önerisi ve uygulamaları

Bu çalışma, müzik öğretmenliği lisans programında okutulan "Gitar Eğitimi ve Eşlikleme 1" dersi öğretim programı kazanımlarına yönelik, daha önce gitar eğitimi almamış lisans öğrenciler ile materyal geliştirmek ve bu materyallerin uygulamalı süreç çalışmalarının nasıl olduğunu ortaya koymak temelinde ele alınmıştır. Bu süreçte, ders öğretmenin deneyimleri ve öğrenci dönütleri içerisinde elde edilen bilgilerden yola çıkarak, ders kazanımlarını içeren bir materyal geliştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın materyal geliştirme sürecinde ana çalışma gurubunu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalında 3. Sınıfta eğitim gören 5 öğrenci oluşturmaktadır. Bununla birlikte uygulama öncesi materyalin ön tasarımı ve ihtiyaçların belirlenmesi amacıyla müzik eğitimi ana bilim dalında gitar eğitmeni olarak çalışan 7 öğretim elemanının görüşlerine de başvurulmuştur. Araştırma nitel araştırma desenlerinden eylem araştırması, tür olarak "Uygulamalı/karşılıklı iş birlikli/tartışma odaklı" olarak uygulanmıştır. Veriler, uzman görüşleri, haftalık uygulama sürecinde araştırmacı deneyimi-öğrenci dönütlerinin sürekli yansıtılması ve uygulama süreci sonucunda öğrenci görüşlerinin alınması şeklinde toplanmıştır. Veriler nitel araştırma temelinde betimsel analiz edilmiştir. Araştırmanın uygulama süreci 2022-2023 öğretim yılı güze döneminde 14 haftalık sürede gerçekleşmiştir. Çalışma süreci içinde karşılaşılan sorunlara yaklaşımlar geliştirilerek materyale eklenmiş, tespit edilen sorunlar yansıtılarak çözüm önerileri sunulmuştur. Araştırma sonucunda öğretmen / öğrenci deneyimlerine dayalı "Gitar Eğitimi ve Eşlikleme 1" dersine yönelik bir öğretim materyali önerisi ortaya çıkmıştır.