Hemşirelik öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının incelenmesi

Sağlıklı yasam biçimi davranışları bütün yaşam dönemlerindeki insanlar için önemlidir. Bu kesitsel tanımlayıcı çalışma Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Gaziantep Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümündeki 900 öğrenci oluşturmaktadır. Örneklem mart 2017 de devamsızlık kullanmayan araştırmaya katılmayı kabul eden ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları II Ölçeğini tam olarak dolduran 507 öğrencidir. Veriler Sosyo-Demografik Form ve Sağlıklı Yaşam Biçimi Davranışları II Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veri analizi; frekans ve yüzde dağılımları, t testi, x² analizleri kullanılarak yapılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin %71,6'sı kadın, %51,3'ünün 21-23 yaş grubunda, %81,3'ü çekirdek aile, %42,8'i yurtta kalmaktadır. Öğrencilerin %71,8'i sosyal yaşantınıza zaman ayırırken %51,7'si sağlık durumlarını iyi olarak değerlendirdikleri tespit edilmiştir. Öğrencilerin %71,6'sı son bir yılda herhangi sağlık kurumuna başvuruda bulundukları, %83,6'sı sağlık hizmetlerine kolayca ulaşabilmiştir. Öğrencilerin %80,5'i hiç sigara kullanmadığı, %87,4'ü hiç alkol kullanmadığı tespit edilmiştir. Öğrencilerin %69,4'ü düzenli egzersiz yapamadıklarını, %66,5'i günde 3-4 öğün yemek yediklerini, %43,6'sının düzenli beslenmediğini, %64,1'i dinlenmek için özel bir zaman ayırdığını, %72'si günde 7-10 saat uyuduklarını, %85,8'i uyku sorununun olmadığını söylemiştir. Katılımcılardan elde edilen bulgulara göre ölçekten alınabilecek maksimum puan 208 iken, öğrencilerin ölçek puan ortalamalarının 126.37±19.64 olduğu, en yüksek puanın sağlık sorumluluğu ve beslenme, en düşük puanın stres yönetimi alt ölçeğinden alındığı saptandı. Hemşirelik öğrencilerin sağlıklı davranış biçimlerini iyileştirmek ve korumak için, okullarda ki idarecilerin sağlıkla ilgili konularda eğitim programları oluşturulmalı, öğrencilerin sağlık konusunda eksik kaldıkları konular saptanmalı, verilen sağlık eğitiminin, olumlu sağlık davranışlarına dönüşüp dönüşmediğinin, bilimsel çalışmalarla belirlenmeli ve gerekli iyileştirmeler yapılmalıdır.