İlköğretim birinci kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin sınıfın fiziksel düzenlenmesine ilişkin görüşleri (Muğla ili örneği)

Sınıfın fiziksel düzeni, sınıf yönetimindeki başarının önemli bir basamağıdır. Sınıf ortamı, ne kadar öğrenci ilgi ve ihtiyaçlarına yönelik düzenlenirse, öğrenci o ortamı benimseyecek ve öğretimin kalitesi artacaktır. Öğrenci ilgi ve başarısını arttırmak ve bulunmaktan keyif alınan bir sınıf ortamı oluşturmak için; ısı, ışık, renk, oturma düzeni, öğrenci sayısı vb. gibi fiziksel değişkenlerin öğrenmeyi hem destekleyici hem de ilgi çekici bir şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.Bu araştırmanın genel amacı, ilköğretim birinci kademede görev yapan sınıf öğretmenlerinin sınıfın fiziksel düzenlenmesine ilişkin görüşlerini belirlemektir. Araştırma, tarama modelindedir. Araştırma sonucu gerekli olan veriler, bu araştırma için geliştirilen 57 maddeden oluşan anketin sınıf öğretmenlerine uygulanması sonucu elde edilmiştir. Toplanan verilerin istatistik çözümlemeleri bilgisayar ortamında ?SPSS 14.0 for Windows? paket programı ile yapılmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde ve Kay Kare analizi kullanılmıştır.Araştırmanın evrenini, 2009-2010 eğitim-öğretim yılı Muğla ilinde birinci kademede görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini de Muğla il ve Fethiye ilçe merkezindeki ilköğretim okullarında görev yapan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır. Fethiye, Muğla'nın en gelişmiş ve en büyük ilçesi olduğu için araştırmaya dahil edilmiştir.Araştırma sonucunda, sınıfların yeteri kadar fiziki ortamı güçlendiren unsurlarla desteklenmediği, buna ek olarak öğrenme ortamını etkileyen fiziksel değişkenlerin sınıf öğretmenlerine göre öğrenci ilgi ve başarısını etkilediği ve sınıfın fiziksel düzenine ilişkin mevcut durumun genel olarak ?yeterli? olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır. Bu sonuçlara bağlı olarak; okul yöneticilerine, müfettişlere, öğretmenlere ve öğrencilere fiziksel düzenin sağlanmasına yönelik mevcut durumları belirlemeleri, fiziki düzeni geliştirme ve iyileştirme çalışmaları yapmaları önerilmektedir.Anahtar Kelimeler: Fiziksel düzen, fiziki organizasyon, öğretmen, sınıf öğretmeni.