İlköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi asitler- bazlar konusundaki kavramsal anlama düzeylerinin incelenmesi
2011
0 görüntülenme
0 i̇ndirme
Danışman: Yrd. Doç. Dr. Şenol Alpat
Özet (TR)
Bu çalışma ilköğretim sekizinci sınıf öğrencilerinin asitler-bazlar konusundaki kavramları anlama düzeylerini ve karşılaşılan yanılgıları belirlemek amacıyla yapılmıştır.
Yazar
Dr. Güler Merve Baybutoğlu
Kurum
Dokuz Eylül University
Kimya Öğretmenliği Bilim Dalı
Bu Yayına Nasıl Atıf Yapılır
Güler Merve Baybutoğlu (Yüksek Lisans Tezi). İlköğretim öğrencilerinin fen ve teknoloji dersi asitler- bazlar konusundaki kavramsal anlama düzeylerinin incelenmesi, 2011, Dokuz Eylül University.
Anahtar Kelimeler
Lisans
Tüm Hakları Saklıdır
Bu eser belirtilen lisans koşulları altında paylaşılmaktadır.
Dokuz Eylül University tezlerinden daha fazlası
- W.A. Mozart' ın, J. N. Hummel' in ve C. M. Von Weber' in fagot konçertolarının müzikal analizleri(2006)
- Mars habitatlarının yapısal açıdan irdelenmesi(2022)
- 21. yüzyıl postmodernizmi bağlamında çevresel grafik tasarım ve kamusal enstalasyon(2022)
- Açık plan ofislerde konuşma anlaşılırlığı parametrelerinin analizi(2021)
- AFAD gönüllülük sisteminin etkin müdahale açısından analiz(2020)
- Profesyonel dansçılarda kas iskelet sistemi yaralanmaları(2006)