İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin öğrencilere demokratik davranış kazandırma yeterlilikleri

Bu araştırmada ?İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin, Öğrencilere Demokratik Davranış Kazandırma Yeterliliklerinin Düzeyi? başlığı altında öğretmenlerin öğrencilere demokratik davranış kazandırma düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır.Araştırma: Birinci bölüm giriş, problem durumu, problem cümlesi, alt problemler, , sayıtlılar sınırlılıklar, araştırmanın amacı, tanımlar; ikinci bölüm, demokrasi ve eğitim, demokratik davranış kazandırmada okul; üçüncü bölüm, araştırma yöntemi, evren ve örneklem, verilerin toplanması, verilerin analizi; dördüncü bölüm, bulgular; beşinci bölüm, tartışmalar; altıncı bölüm, sonuçlar ve yedinci bölüm, öneriler olmak üzere yedi başlık altında toplanmıştır.Araştırma İstanbul ili Anadolu yakasında bulunan ilçelerdeki ilköğretim okullarında görev yapan 303 öğretmen üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma için toplanan veriler SPSS paket programı kullanılarak analiz edilmiştir.Bu araştırmada, ilköğretim okullarında çalışan öğretmenlerin demokratik tutum kazandırma yeterliklerini belirlemek amacıyla; okulda çalışan öğretmenlerin algılarıyla, yine öğretmenlerin demokratik davranış kazandırma yeterlilikleri; cinsiyet, yaş, medenî durum, mezun olunan, meslekî kıdem, okulun bulunduğu çevrenin sosyo-ekonomik durumu, ders verilen sınıflardaki öğrenci sayısı, branş ve demokratik davranış kazandırmada etkili bulunan ders gibi değişkenlere göre ilköğretim öğretmenlerinin demokratik davranış kazandırma yeterlikleri arasında anlamlı fark olup olmadığı incelenmiştir.Bu araştırmadaki veriler ?İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin, Öğrencilere Demokratik Davranış Kazandırma Yeterlilikleri? ölçeği anketi ile toplanmıştır. Öğretmenler okullarında birebir ziyaret edilerek anketler uygulanmış ve gereken yerlerde açıklamalar yapılmıştır. Anket 28 sorudan oluşmaktadır.Araştırmada kullanılan ?İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin, Öğrencilere Demokratik Davranış Kazandırma Yeterlilikleri? ölçeği üç alt faktörden oluşmaktadır. Veriler % (yüzde), t-testi, Anova (Tekyönlü varyans analizi), scheffe testi yapılarak yorumlanmıştır.Araştırma sonucunda ?İlköğretim Okullarında Görev Yapan Öğretmenlerin, Öğrencilere Demokratik Davranış Kazandırma Yeterlilikleri? ölçeğine göre öğretmenlerin, öğrencilere demokratik davranış kazandırma yeterlilikleri; öğretmenlerin, cinsiyet, yaş, medeni durum, mezuniyet durumu, meslekî kıdem, okulun bulunduğu çevrenin sosyo-ekonomik durumu, ders verilen sınıflardaki öğrenci sayısı, branş değişkenine göre anlamlı farklılıklar gözlenmiştir.