İlköğretim okullarının sosyalleştirilmesinde dış iletişimin önemi ve okul idaresinin görevleri

Bu çalışma; İstanbul ili,Çekmeköy ilçesi sınırları içerisinde bulunan resmi ilköğretim okullarının sosyalleştirilmesinde dış iletişimin önemini ve okul idaresinin görevlerini belirlemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul ili Anadolu Yakası Çekmeköy İlçesinde yer alan ilköğretim okullarında öğrenim görmekte olan öğrencilerin araştırmaya tesadüfi olarak katılan velilerinden oluşmaktadır. Bu anket 2011-2012 eğitim-öğretim yılında, İstanbul ili,Çekmeköy ilçesindeki 10 ilköğretim okulunda öğrencisi bulunan 350 veliden oluşmuştur.Araştırma verilerinin toplanmasında, öncelikle yurt içi ve yurt dışı yayınlarda literatür taraması yapılarak anket taslağı hazırlanmış sonrasında konu alanında uzman görüşleri alındıktan sonra geliştirilen ``İlköğretim okullarının sosyalleştirilmesinde dış iletişimin önemi ve okul idaresinin görevlerini belirlemek amacıyla yapılan anket? örneklemi oluşturan katılımcılara uygulanarak, anketlerden elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılmıştır.Araştırmada geliştirilen anket aracılığı ile elde edilen verilerin istatistiksel olarak analizi SPSS Windows?istatistik 15 paket programı ile yapılmıştır.Verilerin analizinde; öncelikle tüm bağımsız değişkenler için, frekans,yüzde, aritmetik ortalama, standart sapma değerleri ortaya konmuştur. ``İlköğretim okullarının sosyalleştirilmesinde dış iletişimin önemi ve okul idaresinin görevlerini belirlemek amacıyla yapılan anket?te yer alan sorular ile ilgili veli görüşlerinin aralarında anlamlı fark olup olmaması ile T testi ve Tek Yönlü Varyans analizi uygulaması yapılmış, sonrasında elde edilen farklılığın kaynağını belirlemek amacıyla tamamlayıcı analizlerden biri olan ?Scheffe Testi? kullanılmıştır.Ölçekler kullanılarak elde edilen sonuçların, araştırmaya katılan velilerin cinsiyet, yaş, medeni durum, veli olarak yakınlık derecesi, okula gitme sıklığı ve eğitim durumu değişkenlerine bağlı olarak farklılık gösterip göstermediği test edilmiştir. Yapılan bu fark testleri sonucunda bazı demografik değişkenlere ait alt gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık (p<.05) tespit edilirken, bir kısmında ise istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Araştırma bulguları incelendiğinde; okul yöneticilerinin okulların sosyalleşmesinde dış iletişimin öneminin göz ardı edilemeyecek kadar önemli olduğunu ve bunun için de çevre ile ilişkileri geliştirecek etkinliklerin her zaman göz önünde bulundurmalarının gerekli olduğu görülmektedir. Son olarak, ortaya konan bulgular tartışılmış ve bulgular bağlamında çeşitli öneriler getirilmiştir.Anahtar Kelimeler: Dış İletişim,Sosyalleşme, Okul Yöneticisi, Veli