İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki gelişiminde okul yöneticilerinin katkıları

İyi bir eğitim-öğretim hizmetinin verilmesinde, etkili bir okul yönetimininyanında yenilikleri takip eden, kendisini sürekli geliştiren, vizyon sahibiöğretmenlerin etkisi aşikardır. Günümüzde öğretmenlik mesleğinin ülkekalkınmasındaki önemi göz önünde bulundurularak birçok toplum tarafındankonuyla ilgili çeşitli düzenlemeler yapılmaktadır. Öğretmenlik mesleğiningeliştirilmesi alanında yapılan bu araştırmalar, mesleğin gereğince yürütülebilmesive okullardaki eğitim kalitesinin yükseltilebilmesi için mesleki gelişimin birzorunluluk olduğunu göstermektedir.Bu araştırmanın amacı; ilköğretim okulu öğretmenlerinin meslekigelişimlerinde okul yöneticilerinin katkılarını belirlemek ve bu kapsamda önerilerdebulunmaktır.Araştırmada yönetim, yönetim süreçleri ve yönetici ile ilgili kavramlardanbahsedilmiş, bu kapsamda okul yönetimi, okul yöneticileri ve öğretmenlere ilişkinkavram ve kuramlar açıklanarak özelliklerine yer verilmiştir. Ardından öğretmenyeterliklerine ve öğretmenlerin mesleki gelişimlerine ilişkin bilgiler verilmiş ve okulyöneticilerinin öğretmenlerin mesleki gelişimleri üzerine etkisi ve hangi alanlarda,nasıl olumlu katkılarda bulunabilecekleri ile ilgili bilgilere yer verilmiştir.Araştırma nicel olarak tasarlanmış olup, ilişkisel tarama modeli kullanılarakçalışma yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, İstanbul ili Anadolu Yakası'ndayer alan ilköğretim okullarında görev yapmakta olan ve araştırmaya tesadüfi olarakkatılan öğretmenler oluşturmaktadır. Bu çalışma ile İstanbul'un AnadoluYakası'ndaki çeşitli ilçelerde yer alan 20 farklı ilköğretim okulunda görev yapantoplam 369 öğretmene ulaşılmıştır.Araştırma verilerinin toplanmasında, öncelikle yurt içi ve yurt dışı yayınlardaliteratür taraması yapılarak anket taslağı hazırlanmış sonrasında konu alanındauzman görüşleri alındıktan sonra geliştirilen ``Öğretmenlerin Mesleki GelişimindeOkul Yöneticilerinin Katkıları Anketi? örneklemi oluşturan katılımcılarauygulanarak, anketlerden elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılmıştır.Araştırmada geliştirilen anket aracılığı ile elde edilen verilerin istatistiksel olarakanalizi SPSS Windows?istatistik 15 paket programı ile yapılmıştır.Verilerin analizinde; öncelikle tüm bağımsız değişkenler için, frekans,yüzde, ortalama, standart sapma değerleri ortaya konmuştur. ``ÖğretmenlerinMesleki Gelişiminde, Okul Yöneticilerinin Katkıları Anketi?nde yer alan sorular ileilgili öğretmen görüşlerinin aralarında anlamlı fark olup olmaması ile t testi ve tekyönlü varyans analizi uygulaması yapılmış, sonrasında elde edilen farklılığınkaynağını belirlemek amacıyla tamamlayıcı analizlerden biri olan ?Scheffe Testi?kullanılmıştır.İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki gelişiminde okul yöneticilerininkatkıları ile ilgili bulgulara rastlanmıştır.Araştırma bulguları incelendiğinde; okul yöneticilerinin öğretmenlerinmesleki gelişimlerini sağlayacak etkinlikleri her zaman göz önündebulundurmalarının gerekli olduğu görülmektedir. İlköğretim okulu yöneticilerininöğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkılarının özel okullarda daha sağlıklıyürüdüğü görülmektedir.Araştırmada elde edilen bulgular ışığında, önerilerde bulunulmuştur.