Müzeler ve kültürel miras alanlarına yönelik resimli kitaplar ve çizgi romanlar üzerine disiplinlerarası araştırma

Resimli kitaplar ve çizgi romanlar, müzelerdeki ve kültürel miras alanlarındaki ziyaretçiler tarafından etkileşimli öğrenme araçları olarak kullanılmaktadır. Bu alanları ziyaret etmek, çocukların yapıtları ve tarihsel kavramları algılamasını ve kendilerini mekanda yönlendirmesini gerektirdiği için anlam oluşturma sürecinde çeşitli zorluklar doğurur. Resimli kitaplar ve çizgi romanlar, ziyaretçilerin, özellikle de çocukların kurgusal, kurgusal olmayan ve hibrit anlatımlarla bu kültürel yerlere katılımını kolaylaştırır. Bu kitaplardaki kurgusal anlatımlar, çocukları konuya ve çevreye alıştırırken, kurgusal olmayanlar onlara sanat yoluyla öğrenmeye dayalı eğlenceli deneyimler sunar. Sunulan araştırma, müzelerde ve kültürel miras alanlarındaki çocukların resimli kitaplarının farklı yönlerini ortaya koymaktadır. İlk olarak, müzeler ve kültürel miras alanları tarafından yayınlanan seçilmiş resimli kitaplardaki görsel ve metin ilişkileri incelenerek, bu ilişkinin çocukların yaratıcılıklarını geliştiren yazı, çizim ve tasarım faaliyetlerine ek olarak nasıl fayda sağladığı örneklerle sunulacaktır. Daha sonra, bu kitapların duyusal, uygulamalı ve mekansal katılımlarla çocukların sanatsal olguları öğrenmesine nasıl yardımcı olduğunu incelenir. Bu araştırma kapsamında, müze içeriğiyle etkileşimde bulunmanın yeni yollarını önermek amacıyla bir vaka çalışması olarak Pera Müzesi'ne yönelik resimli kitap projesi geliştirilmiştir.