4-7 yaş arası çocuklarda yürütücü işlevler ve örüntü oluşturma bilgisi arasındaki ilişkinin incelenmesi

Bu çalışmanın amacı 4-7 yaş arası çocukların yürütücü işlevlerinin (bilişsel esneklik, çalışma belleği ve engelleyici kontrol), yaş kontrol edildiğinde ve edilmediğinde, örüntü oluşturma bilgisi üzerindeki rolünü araştırmaktır. Örneklem, Türkiye'nin farklı illerinden gönüllü olan 50 çocuk ve ebeveynlerinden oluşmaktadır. Yaşları 47 ile 83 ay arasında değişen katılımcıların 30'u kız, 20'si erkektir ve yaş ortalaması 66,36 aydır. Çalışmada, çevrimiçi Erken Çocuklukta Örüntü Değerlendirme ölçeği, Boyut Değiştirerek Kart Eşleme (BDKE) testi, Çocukluk Dönemi Yönetici İşlev Envanteri (CHEXI) ebeveyn formu ve çalışma sonrası anket olmak üzere dört adet ölçme aracı kullanılmıştır. Örüntü oluşturma bilgisi ile anlamlı şekilde ilişkili bulunan yaş, bilişsel esneklik ve çalışma belleği değişkenleri ile hiyerarşik çoklu regresyon analizi yapılmıştır. Çocukların yaşı, örüntü oluşturma bilgisini en güçlü şekilde yordayan değişken olmuştur. Buna ek olarak, bilişsel esnekliğin örüntü oluşturma bilgisi üzerindeki rolü, yaşla birlikte değerlendirildiğinde yüksek iken yaştan bağımsız olarak değerlendirildiğinde daha düşüktü. Bununla birlikte, çalışma belleği, örüntü oluşturma bilgisini anlamlı şekilde yordamamıştır. Bu çalışma, yürütücü işlevlerin örüntü oluşturma bilgisi üzerindeki rolünü araştırarak ve yürütücü işlevlerin örüntü oluşturma bilgisi üzerindeki rolünün önemli bir kısmının yaşa bağlı olduğunu öne sürerek değerli katkılar sağlamıştır.