Lise öğrencilerinin sosyal medya üzerindeki sosyal kaygıları ve iletişim yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Toplumsal kaygı toplum içinde konuşmanın ve kalabalık yerlerde yemek yemekten kaçınmanın en yaygın belirtisidir. Sosyal fobili ergenler ve çocuklar; Sınıfta konuşma, tahtaya yazma, başkalarıyla iletişim kurma, kalabalık yerlerde yemek yemeyi, okul lavabosunu kullanmakta zorlanırlar. Tüm bu endişe ve korkuların bir sonucu olarak, sıkıntı, sürekli gerginlik ve huzursuzluk hissi, çocuk gelişimine dahil olur. Aslında korku ve endişe, insanların hayatta kalabilmesi için gerekli duygulardır. Farklılık: gerçek ve bilinen bir tehlike karşısında hissedilen duyguya korku denilebilir, kaygı ise tehlike tam olarak bilinmediğinde hissedilen duygudur.Yapılan araştırmanın amacı, sosyal medya üzerinde yaşanan sosyal kaygı düzeyinin, iletişim yeterlilik durumuyla ilişkisinin incelenmesidir. Araştırma örneklemi, İstanbul'un Şişli bölgesinde bulunan bir özel okuldan rastgele seçilen 250 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma verileri, araştırmacı tarafından hazırlanan demografik sorular ile birlikte (Alkis, Kadirhan, & Sat, 2017) tarafından oluşturulan 'Sosyal Medya Kullanıcıları İçin Social Anxiety Scale' ve (Wiemann, 1977) tarafından geliştirilen ve (Erigüç & Koca, 2017) tarafından geçerlik ve güvenilirlik çalışması yapılan ' İletişim Yeterlilik' ölçeği aracılığı ile toplanmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırma hipotezlerinin sınanması için T-test, Anova ve Resgresyon Analizi kullanılmıştır. Veriler % 95 güven aralığı ve % 5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir.