İsimleştirmenin yabancı dil olarak Almancanın öğrenimindeki rolü ve önemi

Bu çalışma teorik ve deneysel olmak üzere iki bölümden oluşmaktadır. Teorik bölümde isimleştirme olgusu dilbilgisi ve kelime oluşturma boyutuyla ele alınmıştır. Kelime oluşturma bağlamında türetme türleri, evrişim türleri ve fiilden ve sıfattan isim türeten sonekler açıklanmıştır. Dilbilgisi bağlamında ise bağlaçlar edatlar gibi isimleştirme ile yakından ilişkisi olan dilbilgisi konuları kısaca ele alınmıştır.Bu çalışma 33 öğrencinin katılımıyla 2011- 2012 öğretim yılı bahar döneminde Dicle Üniversitesi Almanca Öğretmenliği Bölümünde uygulanmıştır. Çalışmanın deneysel bölümünde uygulamanın başlangıcında bir ön-test uygulanmıştır. Uygulama 6 hafta sürmüştür. Uygulama süresince isimleştirme hem kelime oluşturma bağlamında hem de dilbilgisi bağlamında öğretilmiştir. Çünkü bu çalışmayla isimleştirmenin katılımcıların kelime hazinelerini geliştirmeleri ve onların yazma becerilerine katkı sağlaması hedeflenmiştir. 6 haftalık uygulamanın sonunda öğrencilere bir son-test uygulanmıştır.Ön-test ve son-test sonuçlarından elde edilen ham veriler, SPSS 16 veri analizi paket programı ile çözümlenmiştir. Eşleştirilmiş Örneklem T- Test kullanılmıştır. Genel puanlar bakımında ön-test ve son-test değerleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark (p=.000, p<.05) bulunmuştur. Daha sonra 10 öğrencinin katılımıyla yarı-yapılandırılmış görüşme tekniği uygulanmıştır. Buradan elde edilen veriler Eşleştirilmiş Örneklem T- Test sonuçlarını doğrular niteliktedir.Anahtar Sözcükler: Kelime oluşturma, Türetme İsim stil, İsimleştirme, Son ekler