Kamu ve özel okul öğretmenlerinin okullarına yönelik kurumsal imaj algılarının ve iş doyumlarının incelenmesi

Amaç: Bu araştırmanın amacı özel ve kamu okullarında görev yapan öğretmenlerin çalıştıkları kuruma ilişkin kurumsal imaj algıları ile iş doyumlarının tespit edilmesidir. Yöntem: Bu araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden yapılandırılmış tarama tekniği kullanılmıştır. Bulgular: Yapmış olduğumuz çalışmaya 85'i kamu, 38'i özel okullarda çalışmakta olan toplam 123 öğretmen katılmıştır. Çalışma neticesinde erkek öğretmenlerin kurumsal imaj ve iş doyumu algıları kadın öğretmenlerden anlamlı şekilde daha yüksek bulunmuştur. Öğretmenlerin yaşına göre iş doyumunun anlamlı şekilde farklılaştığı tespit edilmiştir. Yapmış olduğumuz çalışmada bekar öğretmenlerin iş doyumu evli olanlardan anlamlı şekilde daha yüksek bulunmuştur. Kurumdaki çalışma süresine göre iş doyum algılarının farklılaştığı saptanmıştır. Yapmış olduğumuz çalışma neticesinde kamu okullarında görev yapan öğretmenlerin iş doyumu algıları özel okullarda görev yapanlardan daha yüksek, kurumsal imaj algıları ise daha düşük bulunmuş ancak gruplar arasındaki fark anlamlı bulunmamıştır. Anahtar kelimeler: kurumsal imaj, öğretmen, iş doyumu.