?Made in massachusetts?: converting hides and skins into leather and Turkish immigrants into industrial laborers(1860s-1920s)
Is this your thesis?
This record came from a bulk archive import. If it’s yours, link it to your profile.
Abstract (TR)
Yirminci yüzyıl başlarında Amerika Birleşik Devletleri, Doğu ve Güney Avrupa ile Yakın Doğudan önemli ölçüde göçmen akınına sahne olmuştur. Giderek daha da artan bu göçlerin başlamasına neden olan en önemli ?çekici? etken, hızla büyüyen Amerikan endüstrileri ve giderek çoğalan işgücü gereksinimidir. Göçmen işçi ihtiyacının yanısıra, çeşitli politik ve ekonomik nedenlerden dolayı duyulan endişe, çeşitli etnik ve dini Osmanlı unsurlarının zincirleme bir göç ağı oluşturmalarına neden olmuştur. Bu tez, Harput vilayetinden göçlerin başlamasına neden olan hem ?çekici? hem de ?itici? nedenleri ve bunların yanı sıra göç yollarını incelemenin sonucunda, etnik ve sosyal ağların Amerika'da yerleşim ve iş edinme şekillerini büyük ölçüde belirlediğini ve kültürel etkileşim sürecini önemli derecede etkilediğini savunmaktadır. Bu çalışma, özellikle Boston'un kuzey bölgelerinde yaşayan Türk göçmenlerinin asimilasyon sürecinden geçerken aynı zamanda milliyetçilik akımı içerisinde yer aldığını, Türkiye'deki sosyal ağlarını koruduğunu ve ulus-ötesi bağlantılarını devam ettirdiğini ileri sürmektedir.
Author
Işıl Acehan
Institution
How to Cite
Işıl Acehan (Doktora Tezi). ?Made in massachusetts?: converting hides and skins into leather and Turkish immigrants into industrial laborers(1860s-1920s), 2010, İhsan Doğramacı Bilkent University, Tarih Bölümü.
Keywords
License
Tüm Hakları Saklıdır
This work is shared under the specified license terms.
More theses from İhsan Doğramacı Bilkent University
- A study over tax and relationship formed around taxation in the Ottoman Empire (16th-17th century)(2019)
- Random sets and choquet-type representations(2021)
- Oil price surges and the yield curve(2024)
- Living alone: Pathways, experiences and future expectations(2025)
- The evolution of a concept: "Vatan" from hometown to shared place(2024)
- Approaches to teaching creative writing in L2 at the tertiary level: A critical interpretive synthesis(2025)
