Motor performansta motivasyonun etkileri

Motivasyonun motor performans üzerindeki etkilerinin araştırıldığı bu çalışmanın evrenini, Bolu ilinde öğrenim görmekte olan 10-11 yaş grubu erkek çocuklar oluşturmaktadır. Çalışmada kullanılmak üzere Kontrol Grubu (KG), Pliometrik Antrenman (PAG), Pliometrik Antrenman ve Sözel Motivasyon (PASMG), Pliometrik Antrenman, Sözel ve Görsel Motivasyon Grubu (PASGMG) tasarlanan gruplardır. Bu dört grup tesadüfi olarak deney gruplarına ayrılmıştır. Çalışmaya; KG, PAG ve PASMG'de 12'şer ve PASGMG'de 15 olmak üzere toplam 51 çocuk (10,14±0,35 yıl) katılmıştır. Çalışma süresi 8 haftadır. Uygulamadan önce ve sonra olmak üzere tüm grupların 30 m koşu ve dikey sıçrama testleri yapılmış, ikili karşılaştırmalar t-Testi ile, gruplar arasındaki karşılaştırmalar ise ANOVA kullanılarak (p<0,05) istatistiksel olarak değerlendirilmiştir. 30 m koşu testleri ön test-son test sonucunda, KG'de istatistiksel olarak anlamlı (p<0,05) bir kötüleşme bulunurken; PASMG ile PASGMG sonuçları arasında anlamlı bir iyileşme (p<0,05) bulunmuştur. Dikey sıçrama testleri sonucunda yalnızca PASGMG ön ve son test sonuçları arasında anlamlı bir iyileşme (p<0,05) görülmüştür. Gruplar arası farklılıkların araştırılması için yapılan varyans analizinde, ön testlerde gruplar arasında bir farklılık bulunmazken (p>0,05), son testlerde gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklar bulunmuştur. Dikey sıçrama testinde PASGMG ile hem KG hem de PAG arasında (p<0,05) düzeyinde istatistiksel anlamda fark bulunmuştur. 30 m koşu testinde ise KG ile hem PASMG hem de PASGMG arasında (p<0,05) anlamlı farklar bulunmuştur. Dizayn edilen pliometrik antrenman yönteminin sözel ve görsel motivasyon ile birlikte kullanılmasının, motor performans üzerindeki gelişim açışından, yalnızca pliometrik antrenman kullanımından daha etkili olduğu söylenebilir.