Nöroplay yöntemine dayalı müdahale programının otizm spektrum bozukluğu olan çocukların dil-iletişim ve sosyal gelişimlerine etkisinin incelenmesi

Bu araştırmada, Nöroplay yöntemine dayalı müdahale programının otizmli çocukların dil- iletişim ve sosyal gelişimlerine olan etkisinin incelenmesi etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda 12-42 ay aralığında otizmli üç çocuk araştırmaya dâhil edilmiştir. Araştırmada nicel veriler; "Genel Bilgi Formu", "Erken Gelişim Evreleri Envanteri (EGE)" ve "Erken Gelişim Evreleri Sosyal-Duygusal Gelişim Envanteri (EGE-SD)" ile sosyal geçerlik verileri ise "Yarı Yapılandırılmış Anne Görüşme Formu" kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada Nöroplay yöntemine dayalı müdahale programının otizmli çocukların dil-iletişim ve sosyal gelişimlerine etkisi, tek denekli deneysel desenlerden AB modeli desenine yer verilerek belirlenmiştir. Araştırmanın deseni doğrultusunda başlangıç düzeyi verileri toplanmış, ardından 24 oturum Nöroplay yöntemine dayalı müdahale programı uygulanmış ve çocukların dil-iletişim ve sosyal gelişim alanlarındaki değişimler incelenmiştir. Nicel verilerin analizi grafiksel analiz yöntemi ile sosyal geçerlik verilerinin analizi ise içerik analizi yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonuçları incelendiğinde, araştırma kapsamındaki çocukların Erken Gelişim Evreleri Envanteri ile değerlendirilen dil-iletişim ve sosyal gelişim alanlarına ilişkin puanların başlama düzeyi ile uygulama süreci sonrasında farklılaştığı, çocukların gelişim alanlarındaki puanlarının olumlu yönde bir artış gösterdiği için uygulanan müdahalenin çocuklara katkı sağladığı belirlenmiştir. Araştırma sonundaki bulgular incelendiğinde araştırma kapsamındaki otizmli çocuklara uygulanan Nöroplay yöntemine dayalı müdahale programının otizmli çocukların dil-iletişim ve sosyal gelişimleri üzerinde etkisinin olduğu ifade edilebilir. Sosyal geçerlik verileri incelendiğinde Nöroplay yöntemine dayalı müdahale programının tüm çocuklar ve annelerine faydalı olduğu görülmektedir.